Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Біз қандаймыз?» әдісі
-Біз қандаймыз?
-Әдептісің, тәртіптісің
-Біз қандаймыз
-Талаптысың, сенімдісің
-Біз бәріміз қандаймыз?
-Тәп-тәттіміз, балдаймыз!
Өткенді пысықтау
«Қолшатырдағы тамшылар» әдісі
Табиғат құбылыстарын түсіндір
Жаңбыр
Кемпірқосақ
Күн шуағы
Қар
Жел
Найзағай
Тақырыпты ашу
Тақтада ілулі тұрған ағаш түрлерінің суреттерімен танысады, олар туралы білімдерін ортаға салады
Мысалы: Мынау алма ағашы. Алма жазда, күзде піседі.
Ал мынау шие ағашы. Шие көктемде піседі.
Бүгін біз ағаштар туралы сабақ өтеміз.
Жаңа тақырып
Ұжымдық жұмыс. ФС тапсырмасы
Тыңдалым. Айтылым
1-жаттығу
«Ағаштар» әңгімесі.
Мәтінмен жүргізілетін жұмыстар:
1.Мұғалім оқушылардың назарын өзіне аударады.
2.Мәтінді өзі оқиды.
3.Сөздік жұмысын жүргізеді. Қиын сөздердің мағынасын түсіндіреді.
Мысалы: орманды алқап.
4. Мәтіннің мазмұнын айтады
Сұрақ-жауап
–Ағаштардың қандай пайдасы бар?
–Шырша қандай ағаш?
(Мұғалім оқушылардың жауабын толықтырады).
Жазылым
2-жаттығу
Сөйлемдерді көшіріп жаз
Оқулықпен салыстырып тексертеді. Сөйлемдегі сөздерге сұрақ қойып, олардың байланысын тапқызады.
Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.
Қайың тез өседі.
ЕБҚ
Өзің көріп жүрген ағаштарға сипаттама жаса.
«Нейрожаттығу» әдісі арқылы саусақ жаттығуларын жасату
Жұптық жұмыс
3-жаттығу.
Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді
қойып оқытады. Шыққан сөздер туралы не білетінін сұрайды.
Шырша, қарағай, емен, қайың
Сабақты қорыту
«Жеміс жинау» ойыны
Әр жемістің суретін кәрзеңкеге салады
1-топ:
Бас әріппен басталып жазылатын сөздерді жаз
2-топ:
Заттың атын білдіретін сөздерді жаз.
3-топ:
Заттың қимылын білдіретін сөздерді жаз.
Кері байланыс
«Ноутбок» әдісі
|
Шеңбер болып тұрып, бір-біріне сұраққа жауап ретінде жақсы мінездерді айтады
Қолшатырда ілінген тамшыларды алып тапсырманы орындайды
Ағаштарға сипаттама береді
Мәтінмен жұмыс жасайды
Тақтадан шарша ағашының суретін алып, ол туралы айтады
Дәптерге көшіріп жазады
Тақтаға бір сөйлемді жазып, сөздердің байланысын көрсетеді
Жеке жұмыс жасайды
Жаттығу жасайды
Араласып жатқан әріптерден тиістісін алып, көп нүктенің орнына қояды
Әр жемістің суретін өз ағашына апарып жапсырады
Кері байланыс жасайды
|
Көңіл күйлерін көтеріп отыру
Тамаша !
«Шие тергенде» әдісі арқылы мадақтап отыру
Дескриптор:
Табиғат құбылыстарын түсіндіреді
Өтілген тақырыпты меңгерген
Дескриптор:
Ағаштардың түрлерімен танысады
Жеміс ағаштары туралы айтады
Дескриптор:
Мәтінді тыңдайды, мазмұнын айтады
Сұрақтарға жауап береді
Дескриптор:
Сөйлемдерді көшіріп жазады
Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді
Тамаша!
Дескриптор:
Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді
қойып оқиды Шыққан сөздер туралы не білетінін айтады
Дескриптор:
1-топ:
Бас әріппен басталып жазылатын сөздерді жазады
2-топ:
Заттың атын білдіретін сөздерді жазады.
3-топ:
Заттың қимылын білдіретін сөздерді жазды.
«Ноутбок» әдісі арқылы сабақ туралы бір ауыз сөз жазады
Күшті!
Ұнады!
Рақмет!
|
Суреттер
Табиғат туралы суреттер
Қолшатыр
Тамшылар
Ағаш суреттері
Суреттер
Оқулық
Жұмыс дәптері
Музыка
Кеспе әріптер
Жемістер суреті
Тапсырманы орындауға арналаған суреттер
Кері байланыс парағы
|
