Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№6-тапсырма.
Д.Құдайбергеннің орындауындағы өзің ұнатқан ән мәтінінде қандай құндылықтар жайлы айтылатынын топта талдаңдар.
|
Д.Құдайбергеннің орындауындағы өзінің ұнатқан ән мәтінінде қандай құндылықтар жайлы айтылатынын талдайды.
|
Дескриптор: Жалпы -3 балл.
- өз ойымен бөліседі.
-талқылайды.
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
|
№13-тапсырма.
Мәтін мазмұны бойынша кестені толтыр.
|
Дескриптор: Жалпы -4 балл
- кестені толтырадын
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
|
№14-тапсырма.
«Өнерде жоқ шегара» тақырыбында ой бөлісіңдер. Өз пікірлеріңді дәлелдеу үшін әртүрлі ақпарат көздерінен өнер саласы мамандарының әлемге танымалдығын растайтын деректер мен мәліметтер келтіріңдер.
|
«Өнерде жоқ шегара» тақырыбында ой бөліседі.
|
Дескриптор:
Жалпы - 3 балл
- ой бөліседі.
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
