|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс - әрекеті
|
Әдіс - тәсілдері
|
Уақыты
|
Ынтымақтас
тық атмосферасын қалыптастыру
|
Оқушыларды топқа бөлу (түрлі-түсті қағаздар арқылы ) Топқа бөліп, әр топ мүшелеріне топтың ережесін ,қызметін тағайындайды.
|
Оқушылар 4 топқа бөлінеді, мүшелерін тағайындап, топ ережесін құрады.
|
|
3 мин.
|
Қызығушылы
ғын ояту
|
Ашық тұқымдылар туралы мәліметті слайд арқылы көрсету
|
Оқушылар сұрақтар бойынша өз ойларын айтады, мәлімет алады. Сабақтың тақырыбын айтып ,мақсатын қояды
|
Миға шабуыл.Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер. (диалог-ашық сұрақтар)
|
5 мин.
|
Мағынаны тану
|
Топтарға тапсырма береді.
I-топ: Ашық тұқымдылардың құрылысы
II-Ашық тұқымдылардың ерекшеліктері
III-топ: Кәдімгі қарағайға сипаттама
|
Берілген тапсырманы топта талқылап, бірлесе жұмыс жасайды
|
Дарынды және талантты оқушылар және көшбасшылық
СТО кластер дайындау
|
10 мин.
12 мин.
|
|
Венн диаграммасын толтыру.
Танымдық сұрақтар
№ 20 зертханалық жұмыс
|
Кестені толтырады
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Оқушылар зертханалық жұмысты орындайды
|
|
3 мин
12 мин
|
Қорытынды
(Рефлекция)
Үй тапсырмасы
|
ББҮ кестесі
Параграф 22 оқу, 86 бет кесте толтыру
|
Топтар бір - бірін бағалау парақшалары арқылы бағалайды.
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
|
|
1 мин
|
