Сабақтың тақырыбы Алгебралық түрдегі комплекс сандарға амалдар қолдану. Квадрат теңдеулердің комплекс түбірлері
1 2
1 ҚМЖ Алгебра 11кл Алгебралық түрдегі комплекс сандарға амалдар қолдану. Квадрат теңдеулердің комплекс түбірлері- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырма.
- Бағалау критерийлері
- Тапсырма 2.
- Лабиринтті жүріп өту кілті.
- Тапсырма 3.
- Үй тапсырмасы Үй тапсырмасын беру . Үй тапсырмасы
| Сабақтың ортасы
Топпен жұмыс 7 минут Жұппен жұмыс 13 мин Жеке жұмыс. 13 мин | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сұрақтар бойынша талқылау жасап болған соң практика жүзінде бекіту үшін келесі топтық тапсырмаларды ұсыныңыз. Тапсырма. Тарсия Тапсырма 1. Комплекс сандарға қолданылатын арифметикалық амалдарды орындап, жауаппен сәйкестендіріп, пазлдарды құрастырыңыз. Топтар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды және дайын жауап бойынша тексереді. Бағалау критерийлері: -Комплекс сандарды қосуды орындайды; -Комплекс сандарды азайтуды орындайды; -Комплекс сандарды көбейтуді орындайды; -Комплекс сандардың түйіндесін анықтайды; -Комплекс сандарды бөлуді орындайды. Тапсырма 2. Оқушыларға лабиринтті өтуді ұсыныңыз. Оларға кестедегі әрбір ұяшық тапсырмаларын бірінен кейін бірін орындау керек. Егер түрлендіру нәтижесінде комплес сан алынса, онда ұяшық боялады, сөйтіп лабиринттан шығу жолы анықталады. Жұмыс аяқталған кезде оқушылар мұғалімнің үлгісі бойынша өзін-өзі тексереді.
Лабиринтті жүріп өту кілті.
Келесі тапсырмаларды жұппен орындауға беріңіз. Бұл тапсырмалар төмендегі жеке жұмысты орындауға септігін тигізеді. Оқушылар жұптарға бөлініп жұмыс жасайды, бір-бірімен тексереді Тапсырма 3. i-санының дәрежелерін есептеңіз: Тапсырма 4. Алгебралық түрде берілген комплекс саннан квадрат түбірді табыңыз және квадрат теңдеулерді шығарыңыз: a) b) c) d) Жауаптары: a) b) c) d) Келесі кезекте жасырын дифференциация техникасы арқылы деңгейлік тапсырмалар орындайды. Бұл жеке жұмыс ретінде ұсынылады. Әр оқушы тапсырманы таңдап, оны орындайды. 3х3 өлшемді шаршының әрбір ұяшығына тапсырма жазылады. Тапсырманы таңдау шарты: әр оқушы үш есеп таңдайды, есептер диагональ, не вертикаль, не горизонталь бойымен орналасқан болу керек. Сонда оқушыларға жасырын түрде әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар ұсынылған: Екі диагональ – жоғары деңгей тапсырмалары ; Вертикаль – орта деңгей тапсырмалары; Горизонталь – төмен деңгей тапсырмалары. Тапсырма 5.
Дайын жауаптар бойынша бірін-бірі тексереді.
|
Қосымша 1 Қосымша 2 Қосымша 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия 4 минут |
Оқушылар үшін рефлексия сұрақтары: Не білдім? Неге үйрендім? Не түсініксіз болды? Нені жақсартуым керек? Оқушылар бағалау критерийлері бойынша өздерінің және сыныптастарының жұмыстарын бағалайды. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Үй тапсырмасы |
Үй тапсырмасын беру. Үй тапсырмасы: (1 – 5i)2 (1 – 3i)(1 + 3i) (m – ni)(m + ni) i66; i143; i216; i137 Алгебралық түрде берілген комплекс саннан квадрат түбірді шығарыңыз: x2 – 4x + 13 = 0. |
Үлестірме материалдар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 169.47 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2