|
4 тапсырма (саралау тапсырмасы)
Мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін өз бетімен нақты ажыратады;
|
Дайын мақалаға талдау жасайды
|
Дескриптор 3 балл:
- мақала құрылымын анықтайды
1 балл
- жанрлық ерекшеліктерін өз бетімен нақты ажыратады
2 балл
|
Оқулық
9-сынып
«Атамұра» баспасы
2019 жыл
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдаймын. Кері байланыс әдісін жазбаша бағытта жүргіземін.
Білетінмін...
Білдім...
Білгім келеді...
деген сөйлемдерді жалғастырады
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. Сонымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
