«Ғажайып көрме» әдісі бойынша оқушылардың суретін тақтаға іліп, кішкентай көрме ұйымдастыруға баолады.
Мұғалім оқушылармен сергіту сәтін ұйымдастырады.
Мұғалім оқушыларға дәптердегі тапсырмалардың орындалу жолын түсіндіреді (№1 жұмыс дәптері).
1-тапсырмада мұғалім оқушылардың назарын отбасы мүшелерінің суретіне аударады. Тірек суреттер бойынша отбасы мүшелерін еске түсіреді.
2-тапсырмада сурет бойынша сөзді айту, сөзді қажетті әріппен толықтырып жазу тапсырмасы орындалады.
3-тапсырмада тыңдалым әрекеті
|
Оның аты – ... .
4-тапсырмада 3-тапсырманы орындау кезінде салған отбасы суретін пайдаланады.
Бірінші бала екінші баланың суретін қарап, ішінен біреуді таңдайды да, оның кім екенін (Бұл кім?), оның атын (Оның аты кім?) сұрайды.
Екінші бала бірінші баланың сұрақтарына жауап береді.
Сонда диалог шынайы болып шығады.
Оқушылар сергіту жаттығуын жасайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды.
1-тапсырмада оқушылар сурет бойынша отбасы мүшелерін атайды, суретті сұлбасымен сәйкестендіреді.
2-тапсырмада оқушылар «ата» сөзіндегі а әріптерін толықтырып жазады.
3-тапсырмада оқушылар
|
Оқушылардың жұмысы «Қолмен белгі
беру» әдісі бойынша бағаланады.
Оқушылардың дәптердегі жұмысы стикер жапсыру немесе смайл қою
арқылы бағаланады.
|
№1 жұмыс
дәптері
Аудиодиск_
|
|
жүзеге асырылады. (3.1.3)
Оқушылар аудиодискіден ақпаратты тыңдап, ақпаратты дұрыс түсінгенін шартты белгі қою () арқылы көрсетеді.
Тыңдайтын ақпарат:
Бұл – әже.
Бұл – аға.
Бұл – дәптер.
Мұғалім оқушыларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
Оқушыларға электрондық қосымшада берілген тапсырма шартын түсіндіреді.
Тапсырма арқылы оқушыларды өз бетінше жұмыс істей білуге үйретеді. АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
|
аудиодискіден ақпаратты тыңдап, тыңдаған ақпаратқа сәйкес әже, аға және дәптердің суретінің қасындағы орынға шартты белгі () қояды.
Электрондық қосымшада берілген тапсырманы орындайды.
Тапсырманы орындау арқылы сабақта алған білімдерін бекіте түседі.
|
|
Дәптер: 3.1.3
Қосымша
тапсырма: 3.1
|
Сабақтың соңы
|
Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.
|
Өздерінің сабақта қалай жұмыс істегендерін бағалайды, сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.
|
«Шапалақтау»
әдісі
|
|
