Мақсаты: қосындының және айырманың бөлінгіштігін қорытындылау (формуламен беру) білігін дамыту, бақылау барысында қажетіне қарай қолдау көрсету.
№5 тапсырма.
Тұжырым
|
Өрнек
|
Тексеріңдер
|
72 саны 9 санына бөлінеді
|
Көбейтінді
|
17*72
|
17*72 қосындысының
мәнi 9 санына бөлiне ме?
|
37 саны 9 санына бөлінбейді
|
Көбейтінді
|
17*37
|
17*37 қосындысының
мәнi 9 санына бөлiне ме?
|
Өз тұжырымыңды ал, дәлелде. Сен қалайша қорытындыны жазар едің?...
Мақсаты: көбейтіндінің бөлінгіштігін қорытындылау (формуламен беру) білігін дамыту, бақылау барысында қажетіне қарай қолдау көрсету.
|
Сұрақтарға жауап береді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
|
|
Слайд
|
|
15 минут
|
Бекіту тапсырмасы
|
. Есептер шығару. Оқулықтан
№201 /1,3,5/
№202 /2,4,6/
№203
|
|
|
Слайд
|
|
10мин
|
Жеке жұмыс
|
Қосымша карталар
|
Тапсырманы орындайды
|
|
|
|
5 минут
|
|
Қорытынды:
«Сұрақтар қорапшасынан» алынған түрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды.
өздерінің тағы не білгілері немесе қажеттіліктерін «Сұрақтар қорапшасына» жазып қалдырады.
Үй тапсырмасы: (хабарлама дайындау) Ежелгi математик Пифагор және оның шәкiрттерi натурал сандардың бөлiнгiштiгi туралы сұрақтарды қарастырған. Олар қандай нақты сандарды анықтаған?
№201 /қ/, №202 /қ/
Сабаққа рефлексия: «БББ» әдісі.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
|
Презентация
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
