Сабақтың тақырыбы: Дене мүшелері (Parts of the body) Сабақтың мақсаты



жүктеу 72.92 Kb.
Дата09.06.2016
өлшемі72.92 Kb.
Оңтүстік Қазақстан облысы

Шардара ауданы, Алатау батыр ауылы

С.Кәттебеков атындағы жалпы орта мектебі

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

Ұябасарова Баян Айтбаевна
Сабақтың тақырыбы: Дене мүшелері (Parts of the body)

Сабақтың мақсаты: Балалардың өткен сабақтарда алған білімдерін тиянақтау; балалардың адамның дене мүшелерін білу үшін танымдық ой - өрісін кеңейту; балалардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Көрнекіліктер: Дене мүшелері бейнеленген карточкалар, суреттер, бейнетаспа, музыка.
Әдіс - тәсілдері: Сурет бойынша сұрақ - жауап, ойын, түсіндіру, жаттату.

Сабақтың барысы:
Мұғалім: Good morning, children!
Балалар: Good morning, good morning
Good morning to you
Good morning, good morning
We are glad to see you!!!!

Мұғалім: Thank you very much! Балалар бүгінгі өтетін тақырыбымыз - дене мүшелері. Бүгінгі сабағымызда дене мүшелерінің ағылшын тіліндегі атауларын айтып үйренеміз.


Балалар мына жерде жатқан қызыл, сары, жасыл, көк түсті іздер кімнің іздері сендер білесіңдерме?
Балалар: Жоқ білмейміз.

Мұғалім: Менде білмеймін (Еденде тұрған хатты көріп). Міне қызық хатты мында кім қойды екен! Хатты бірге оқиық, балалар. Хатта: «Мен Саяхатшы Дарамын. Осы жолдан өту шартын дұрыс орындап шықсаңдар менімен кездесесіңдер» делінген.


Ойын шарты: Балалар қызыл түсті іздермен жүргенде секіреді, сары түсті іздермен билейді, көк түсті іздермен жүгіреді, жасыл түсті іздермен адымдап жүреді.
Ал қанекей балалар жолдан өту шартын дұрыс орындап саяхатшы Дарамен кездесейік.
(Балалар түрлі - түсті іздермен жүріп, саяхатшы Дараны тауып алады).
Саяхатшы Дара: Hello! My name is Dora.
Мұғалім: Балалар қараңдаршы саяхатшы Дара бізге сонау Англиядан қонаққа келіпті. Сендердің ағылшын тілін қаншалықты меңгергендеріңді білгісі келеді. Балалар Дарамен жақынырақ танысайық.
Мұғалім: Қане балалар біздің Дараға «What is your name?» деген өлеңімізді айтып берейікші.
Балалар: Hello, hello
What is your name?
What is your name?
What is your name?
Hello, hello
What is your name?
My name is ______(әр бала өз атын айтады)
Саяхатшы Дара: Thank you very much! Балалар неткен көп ойыншықтар, бұның барлығы сендердікі ме?
Балалар: Иә, біздің ойыншықтарымыз.
Саяхатшы Дара: Ал сендер осы ойыншықтардың аттарын ағылшын тілінде білесіңдерме? Қане айтып беріңдерші.
What is it?
Балалар:
It is a brick
It is a ball
It is a car
It is a bear
Саяхатшы Дара: Рахмет сендерге балалар ағылшын тілін жақсы біледі екенсіңдер. Ал менің Англияға қайтуым керек. Сендермен танысқаныма өте қуаныштымын.
Мұғалім: Ал енді балалар барлығымыз көзімізді жұмып ағылшын тілінде 10-ға дейін санап, саяхатшы Дараны шығарып салайық.

Балалар бүгінгі өтетін жаңа тақырыбымыз «дене мүшелері» деп аталады. Дене мүшелеріне нелер жатады кім айтады?


Балалар: Қол, аяқ, бас, көз, ауыз, құлақ, мұрын жатады.
Мұғалім: Иә, балалар дұрыс айтасыңдар. Құлақты балалар ағылшын тілінде ear, ал басты head, көзді eyes, ауызды mouth, қолды arm, аяқты foot, мұрынды nose дейміз. Балалар барлығымыз тақтада ілініп тұрған қонжықтың суретіне қарайық та, қонжықтың дене мүшелерін ағылшын тілінде айтайық.

Д/о: «Қай дене мүшесі жоқ?».


Ойын шарты: Педагог балаларға қонжықтың суретін көрсетеді. Балалар қонжықтың қай дене мүшесі жоқ екенін анықтап, олардың ағылшын тіліндегі атауын айтады.

Д/о: «Түрлі - түсті құбыжықтар».


Ойын шарты: Педагог балаларға түрлі - түсті құбыжықтардың суреттерін көрсетеді. Балалар құбыжықтардың дене мүшелерінің санын анықтап, олардың түстерін ағылшын тілінде айтады.

Мұғалім: Ал енді балалар жаттығу жасап бір серігіп алайық:


Clap your hands, clap them just like me
Tap your knees, tap them just like me
Touch your shoulders, touch them just like me
Shake your head, shake it just like me

Д/о: «Кім жылдам?».


Ойын шарты: Тақтаға сабақта өтілген дене мүшелерінің барлық суреттері ілінеді. Мұғалім тақтаға 2 баланы шақырып, дене мүшесін ағылшын тілінде айтады. Тақтаға шыққан 2 бала мұғалім айтқан дене мүшесін дұрыс тауып көрсетеді.

Мұғалім: Балалар бүгінгі сабағымызда біз қандай тақырыпта өттік?


Балалардың жауабы: «Дене мүшелерімен танысу»
Ағылшын тілінде қандай жаңа сөздерді үйрендік?
Балалардың жауабы: ear, head, leg, eye, mouth, hand, nose.
Мұғалім: Ал енді балалар осымен сабағымыз аяқталды good bye everybody!

Оңтүстік Қазақстан облысы

Шардара ауданы, Алатау батыр ауылы

С.Кәттебеков атындағы жалпы орта мектебі

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

Бектілеу Айна



Тақырыбы: «Ағылшын әліппесі»


Мақсаты:
ағылшын тілінде амандасу, қоштасу сөздерімен және тағы да басқа қажетті сөздерді үйрену, Ұлыбритания елі туралы қосымша мәліметтермен танысу, танымдық қабілеттерін дамыту.


Көрнекілігі: әр – түрлі слайдтар

Құрметті ұстаздар және оқушылар. Жас мамандардың семинарына сәйкес өткелі отырған «Ағылшын тілі әліппесі» тақырыбындағы шараға қош келдіңіздер. Бұл шара арқылы ұстаздар да оқушылар да білімдерін толықтыра алады. Оқушылар білгендерін ұстазына үйретіп, білмегенін біліп, білімін толықтыра алады. Ал ұстаздар да ағылшын тілін бұрын оқыған болса, есіне түсіре алады.


«Сіздің көңіл - күйіңіз қандай?»
Қажетті заттар: екі түсті қағаздан жасалған фигуралар, маркер. Әрбір қатысушы бір фигура таңдайды. Сол арқылы олардың бұл шараға қандай көңіл - күйде келгендігі байқалынады.
Интерпретация
Қызыл қуанышты көңіл - күй
Көк - суық көңіл - күй
Енді қызыл түсті таңдағандар бір топқа, көк түсті таңдағандар екінші топ болады. Қызылдар тобы және көктер тобы.

Ең алдымен шарамызды шаттық шеңберімен бастаймыз.


Ортаға ұстаздарымызды және қатысушыларымызды шақырамыз..
Қазақ, орыс, ағылшын, американдықтар кездескенде бір - бірінің қолын алып амандасады.
• Италияда – бір - бірімен құшақтасады.
• Бразилияда – бір - бірін иығынан қағады.
• Македонияда – адамдар шынтақтарымен амандасады.
• Никарагуада – иықтарымен.
• Қытайлықтар бұрын кездескенде өздерінің қолын қысатын.
• Латиноамерикандықтар құшақтасады.
• Көне гректер кездескенде: «Қуан!» дейтін.
• Қазіргі гректер бір - бірін «Аман бол!» деген сөзбен қарсы алады.
• Арабтар: «Әлем сенімен!» деген сөзбен қарсы алады.
• Навахо атты индейцтер: «Бәрі жақсы!» деп бір - бірін қарсы алады.
• Австралиядағы аборигендер үш әрекетпен амандасады: қол соғады, секіреді, бір - бірін жанбасымен итереді.
Ал енді осы ағылшын тілінде сөйлейтін елдер, яғни Ұлыбритания бір - бірімен амандасқанда қандай сөздер айтады екен. Таныс болайық, біліп жүрейік.

- Good morning!


- Good afternoon!
- Hello!
- How are you?
- I am fine, good, normal, bad
- What’s new?
- Nothing
Қане енді екі топ осы сөздерді қолданып бір - бірімен амандасып, сөйлесіп көрсін.

Біз амандасып үйрендік. Енді санап үйренейік.

0 Zero, O/Oh, Nought 1 One 2 Two 3 Three
4 Four 5 Five 6 Six 7 Seven 8 Eight 9 Nine
10 Ten 11 Eleven 12 Twelve 13 Thirteen
14 Fourteen 15 Fifteen 16 Sixteen
17 Seventeen 18 Eighteen 19 Nineteen
20 Twenty 21 Twenty - one 30 Thirty 40 Forty
50 Fifty 60 Sixty 70 Seventy 80 Eighty
90 Ninety 100 One hundred
Қазір осы сандарды есімізде сақтап, жаттау үшін ойын ойнайық. 1 - ден бастап рет - ретімен бірімізден соң біріміз санаймыз. Бірақ санап келе жатқанда 7 санына келгенде оны атамай тақтада берілген іс - әрекетті орындайсыздар. Ендеше бастайық.
7 - қол шапалақтау
17 - аяқ тарсылдату
27 - үстелге мініп айту
37 - топты айналып жүгіру
47 - әуенмен айту
57 - көршісін ұру
67 - күліп тұрып айту
77 - көршісінің аяғын басу
87 - секіру
97 - қол шапалақтау
Біздің ауылымызда не бар? Ендеше шетел азаматымен танысқан кезде ауылымызды таныстырар болсақ, бізге олардың атауын білу керекпіз.
Жаңа сөздер:
Kindergarden [kindəgadn] балабақша
School [sku: l] мектеп
Factory [fəktori] зауыт
Mountain [mauntein] тау
House [haus] үй
Street [stri: t] көше
Railway [reiluei] теміржол
Water [uatə] су
Tree [tri:] ағаш
bus stop [bas stop] аялдама
Келесі кезекте ауылымыздың сызбасын сызайық және осы жаңа сөздерді қолданып оны қорғаймыз.
Келесі кезекте тағы да жаңа сөздер мектеп құралдарының атаулары.
Pen [pen] қалам
Pencil [pensl] қарындаш
Desk [desk] парта
Ruler [rulə] сызғыш
Rubber [rabə] өшіргіш
Book [bu: k ]кітап
Copybook [kopibu: k] дәптер
Bag [bəg] сөмке
Blackboard [bləkbo; d] тақта
Chalk [tζok] бор
Сіздерге 2 сөмке беріледі. Біреуінде мектеп құралдары бар, екіншісінде жоқ. Бірінші сөмкедегі құралдарды атауын ағылшынша атап, шығарып көресету керек. Екінші сөмкеге құралдарды ағылшынша атап салу керек.
Келесі тапсырма жаңа сөздер бойынша сәйкесін табу. қай топ бірінші және қатесіз орындар екен.
Pen-------бор
Pencil----тақта
Desk-----сөмке
Ruler-----қалам
Rubber----дәптер
Book----қарындаш
Copybook----парта
Bag----сызғыш
Blackboard---кітап
Chalk-----өшіргіш

Ендігі кезекте адамның мінез құлқына қатысты сөздердің ағылшынша баламасымен таныс боламыз.


Talkative - сөзшең
Kind - қайырымды
Silent - үндемейтін
Lazy - жалқау
Clever - ақылды
Hardworking - еңбекқор
Patient - шыдамды
Polite - сыпайы
Active - белсенді
Shy - ұялшақ
Rude - әдепсіз

Ендігі кезекте сіздерге бір парақтан беріледі. Сіздер оны көршілерінің арқасына жабыстырып оның мінез құлқын ағылшын тілінде жазу керек. Бір адамға екі жағындағы көршісі де жазады. Содан кейін әр қатысушы өз мінез құлқын, басқаның ойын біле алады және оның ағылшын тілінде де айта алады. Жаман қасиеттерміз болса оны жоюға тырысып, жақсы қасиеттеріміз болса оны сақтауға тырысайық.


Ендігі кезекте ағылшын тілінде сөйлейтін Ұлыбритания елі туралы не білетіндігімізді сынап көрейік. Ұлыбритания елінің тарихы, географиясы басқа пән бойынша білетін болармыз. Білмесек біліп жүретін боламыз.
Сұрақтар:
1 - 2 - 3 - сұрақтарда суреттер көрсетіледі? Ту, Елтаңба, Биг Бен, Лондон көпірі. Атауларын атау керек.
4. Ұлыбританияның басқарушысы?
5. Қандай өзен Ұлыбритания арқылы өтеді?
6. Ұлыбритания елінің астанасы?
7. Ұлыбритания нешеге бөлінеді?
8. Сонеттер жазған ағылшын жазушысы?
9. Ұлыбритания елінің ұлттық тағамы?
10. Halloween мерекесі қашан тойланады?
Не үйрендік?
Қоштасу сөздерімен таныс болайық.
Good bye
Bye, bye
See you soon!
Before the meeting
Ендеше бір - бірімізбен қол алысып, осы сөздерді айтып қоштасайық.

Ән: «Әрқашан күн сөнбесін» үш тілде айтылады.


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет