С аралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Пәнаралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздің техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану
|
Сабақ кезеңдерінде жеңілден күрделіге қарай деңгейлік тапсырмалар беру арқылы оқушылардың білімдерін жетілдіруіне мүмкіндік беремін.
Білім алушыларға қажетті ресурстарды дайындап, олардың білімді игеруіне жағдай жасаймын.
Уақытты тиімді пайдалана отырып саралауды сабақтың кез келген кезеңінде пайдалануға қолайлы
|
Оқушылардың алған білімдері айқындалады
Сабақта топтық жұмыс «Өкіл ойыны » , жеке жұмыс«Сөздер банкі», топтық жұмыс «Жоба қорғау», жұптық жұмыс «Сәйкестендіру » әдістері тиімді қолданылады.
Бағалау критерийі арқылы білім алушылар бағаланады.
|
Оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып АКТ құралы интербелсенді тақтаны денсаулыққа зиянды жақтарын және нормативке сай 10 минут қолдану.
|
Нәтиже
Сабақтың/оқу міндеттері шынайы болды ма?
Бүгін оқушылар нені жаттады?
Оқу атмосферасы қандай болды?
Менің жоспарлаған дифференциация дұрыс болып шықты ма?
Мен регламентті сақтадым ба? Менің жоспарымда қандай өзгерістер болды және олар қандай
|
Төмендегі бос орынды сіздің сабағыңызды сипаттауға пайдаланыңыз. Сол жақтағы бағанда берілген сабақтың сапасы туралы сұрақтардың ең маңыздыларына жауап беріңіз
|
Жалпы бағалау:
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) ?
1.
2.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты) ?
1.
2.
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
