Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор тарихы №1-сабақ. Бөлім

жүктеу/скачать 0.73 Mb.

бет	3/3
Дата	14.01.2023
өлшемі	0.73 Mb.
	#468397
түрі	Сабақ

1 2 3

ҚМЖ7

Тілдік бағдар

Тыңдалымнан кейін
3-тапсырма Мәтінмен танысып,фактілер мен көзқарасты ажыратып, шылауларды анықтайды,түрлеріне ажыратады.
Гаджет –қосымша ақпарат беретін кішігірім бағдарлама. Мысалы: ауа-райы немесе валютаның курсы. Компьютердегі гаджеттердің көбісі Google Gadgets болып келеді. Ол Windows Vista, Windows 7- дегі панельдің бүйір жағында тұратын қысқа (мини) бағдарламалар.
Гаджет дегеніміз қазіргі таңда нақты мақсаты мен қызметі бар,адам үшін пайдалы зат.Бұл зат қарапайым технологиямен салыстырғанда анағұрлым өзгеше.
Гаджеттің кең таралған түрі -ұялы телефондар.Олар тек қана сөйлесу үшін емес, сондай - ақ сағаттың,радионың,ауа-райының жəне т.б. рөлін атқарады.

4-тапсырма
Шылауларды қатыстырып, тақырыпқа сәйкес сөйлем құраңыз.
мен, және ,үшін, ғана

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың тыңдалым айтылым дағдысы қалыптасады Мәтінді түсініп оқып, критерий бойынша тапсырманы орындайды Шылауларды қатыстырып сөйлем құрайды	Дескриптор:_Жалпы_-_3_балл._-_Мәтінді_мұқият_тыңдайды_-_сұрақтарға_жауап_береді__Дескриптор'>Дескриптор: Жалпы - 3 балл. - Мәтінді мұқият тыңдайды - сұрақтарға жауап береді Дескриптор: -фактілерді анықтайды -көзқарасты ажыратады -шылауды анықтайды - түрлеріне ажыратады Дескриптор: Шылауларды қатыстырып сөйлем құрайды		Оқулық, жұмыс дәптерлері, https://balapan.tv/news/1757/
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 5 мин.	«Тик ток» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. Бүгін не үйрендіңіз Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар? Келесі сабақта қандай мәселелерге назар аудару керек?		Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?		Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу». Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.		«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.		Денсаулық сақтау технологиялары. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек? 1: 2:

жүктеу/скачать 0.73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: