Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
5-тапсырманы орындатады. Ассамблеяның қызметін түсіндіреді.
|
Жазылым. Ассамблея туралы бірнеше сұрақ жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Ассамблея туралы бірнеше сұрақ жазады.
-Жұмыс жасайды.
|
7-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері.
|
|
6-тапсырманы орындатады. Пікірталастырады.
.
|
Айтылым. «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып, өз ойларын еркін айтады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
«Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып, өз ойларын еркін айтады
|
7-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
13-тапсырма.
Орнатылады.
Оқушыларға түрткі және бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Жазылым.
«Ырыс алды-ынтымақ» деген тақырыпта эссе жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады
|
|
