ҚБ «Алтын балық»
ҚБ «Алтын балық»
ҚБ «Алтын балық»
ҚБ «Алтын балық»
https://bilimland.kz/kk/courses/qazaq-adebieti/9-synyp/lesson/liro-ehpostyq-zhyrlar-qyz-zhibek-zhyry
Плакаттар, маркерлер
https://bilimland.kz/kk/content/
structure/2192-qazaq_adebieti#lesson=15568
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефлексия Сабақтың соңы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-ны қолдану
Құндылықтарменбайланыс
(тәрбие элементі)
|
|
Коммуникативті дағдыларын дамыту мақсатында құрылған топтар/жұптар қабілеті төмен оқушыларды қабілеті жоғары оқушылардың қолдау көрсетуін меңзейді.
|
Топтар арасында жұмыс жасау, талқылауды тыңдау немесе талқылауға көмек беру, қажетіне қарай топтар немесе жеке оқушыларға қолдау көрсету, марапаттау
|
Пәнаралық байланыс:география
Белсенді оқыту әдістерін қолдану,
Оқушылардың жас ерекшелігін сақтау,
|
|
Рефлексия
|
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақ бағанда келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
|
|
|
Сабақ мақсаты/оқу мақсаты қаншалықты жүзеге асты?_____________________________________________________________________________________________________________________________
Бүгін оқушылар нені үйренді? __________________________________________________________________________________________________________________________________
Оқыту ортасы қандай болды? __________________________________________________________________________________________________________________________________
Дифференциациялап оқыту өз мәнінде жүзеге асты ма?
_________________________________________________________________
Өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
_________________________________________________________________
Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
|
|
|
