Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытовтың «Әнші» әңгімесінің композициялық ерекшелігі



бет62/63
Дата21.05.2024
өлшемі0.6 Mb.
#501601
түріСабақ
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63
Сабақтың барысы.
Сабақ біріккен қазақ қолының жоңғар басқыншылығына қарсы жүз жылдық азаттық соғысында бетбұрыс жасаған ең ірі жеңісі Аңырақай шайқасының өткен орны мен жылы туралы мәліметтерден, соғыстың барысы және осы кезеңдегі болашақ тарихи қайраткер Абылайдың алғашқы ерлігі туралы әңгімелеуден басталады.
Мұғалім “Аңырақай” шайқасының тарихи маңызын қазақ батырлары мен жауынгерлерінің ерлігі жеке бастарының қаһармандығы және осы соғысқа өздері де қатысқан ақын әрі батыр Ақтамберді жырау, Үмбетей жырау және оқиғаның куәсі болған Бұқар жыраудың шығармашылығы негізінде түсіндіреді.
Мұғалім Аңырақайдағы жеңістен кейінгі алуыздықты айта отырып, Жоңғар қонтайшысы Қалдан Сереннiң 1741–1742 жылдары Орта жүз бен Кiшi жүзге ұйымдастырған
бұрынғы “Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұламадан” кем түспейтiн шапқыншылықтары Қазақстандағы саяси жағдайды шиеленiстiре түскеніне баса назар аударады.
Осылайша, сабақты жоңғар шапқыншалығына қарсы азаттық күресті ұйымдастыру мен жүргізудегі қазақ билері мен батырларының рөлі арқылы қорытындылайды.
Білімді бағалау мүмкіндігі:
Сабақты қорытындылау барысында мұғалім оқушылардың білімдерін қысқаша сұрақтар қою арқылы, сонымен қатар оқушылардың Аңырақай шайқасының өткен орны, тарихи маңызы мен оны ұйымдастырудағы батырлар мен билердің, хан-сұлтандардың қызметін аналитикалық тұжырым жасай білу мүмкіндіктеріне қарай бағалай алады.
Қосымша тапсырма.
Аңырақай шайқасына қатысқан батырлар, билер мен жыраулар, сұлтандар туралы эссе дайындау.
Дереккөз: Қазақстан тарихы (XVIII — XIX ғғ.): Әдістемелік нұсқау. Жалпы білім
беретін мектептің 8/7-сынып мұғалімдеріне арналған құрал. Омарбеков Т., Хабижанова Г., Қаратаева Т., Ноғайбаева М.

Малшы керек


Төмендегі нөмерге хабарлассаңыздар болады.
Тел:87079471578
Нұрғали Ораз - 1960 жылы 25 тамызда Оңтүстік Қазақстан облысы Қазығұрт ауданы Монтайтас ауылында туған. Әл-Фараби атындағы қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетін 1982 жылы бітірген. Содан бері қазақ баспасөзінде жұмыс істеп келеді. Республикалық «Жалын» баспасында жетекші редактор, «Қазақ әдебиеті» газетінде бөлім меңгерушісі, бас редактордың орынбасары, «Парасат» журналында бөлім меңгерушісі, бас редактордың орынбасары, облыстық «Оңтүстік Қазақстан» газетінде бас редактор, «Сақшы» газетінде бөлім меңгерушісі, «Ақ желкен» журналында бас редактор, «Жас қазақ» газетінде бас редактордың орынбасары, «Алматы ақшамы» газетінде шолушы болып қызмет етті. Қазір республикалық «Егемен Қазақстан» газетінің Алматы қаласындағы тілшілер қосынының меңгерушісі.
«Соқпақ жол», «Бақыршаның балалары», «Қазығұрт оқиғалары», «Даладан қалаға келгендер», «Биіктегі сұлулық», «Түнгі жалғыздық», «Сиырлы көл» атты т.б. кітаптары жарық көрді. 2002 жылы «Аяқталмаған ертегі» атты кітабына Халықаралық «Алаш» сыйлығы, 2015 жылы «Менің де өмірім бір қызық кітап» атты хикаятына халықаралық М.Қашқари атындағы сыйлық берілді.
2007 жылы ҚР Президентінің Мақтау грамотасымен, Ы.Алтынсарин медалімен марапатталды. Түрік әдебиетінің классигі Х.Танердің әңгімелерін үздік тәржімалағаны үшін Түрік мемлекетінің Х.Танер атындағы медалін алды. 2010 жылы Тәуелсіздік толғауы байқауында «Адасқан жұлдыз» атты пьесасы жүлделі орынға ие болды.


Пәні :

Қазақ әдебиеті

Күні:

14.05.24ж

Сыныбы: 7 «А»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Н.Ораздың «Бала махаббат» әңгімесі тақырыбы мен идеясы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

7.1.1.1 көркем мәтінді, пайымдап, мәнерлеп (логикалық,психологиялық кідірістер мен) оқу;



Сабақтың мақсаты:

-көркем мәтінді, пайымдап, мәнерлеп (логикалық,психологиялық кідірістер мен) оқиды.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.



(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу,түгендеу.
Үй тапсырмасын сұрау.



Оқу құралдарын дайындап,сабаққа назар аударады.Үй тапсырмасын айтады.

ҚБ «Жарайсың!»
«Тамаша!», «Керемет!»

Оқу құралдары

Жаңа сабаққа кіріспе



Оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақ қойып, жаңа тақырыппен байланыстырамын.

Сұраққа жауап береді.

ҚБ «Жарайсың!» «Тамаша!», «Керемет!»


Сабақтың ортасы

.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет