Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
1-тапсырма. Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтады.
ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
|
Жазылым. Бекзат Саттарханов туралы деректермен танысып, чемпионымыздың өмірбаянына қысқаша эссе жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-ережені айтады.
- эссе жазады.
Мазмұнын ерекшелігін салыстырады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
2-тапсырма:
Мәтінді оқиды. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады. Топқа бөлінеді.
|
Жазылым. Топқа бөлініп мәтіндегі салт және сабақты етістікке бөліп жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-мәтінді оқиды.
-магынасын талдайды.
- салт және сабақты етістікке бөліп жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
1-тапсырма. Мәтінді оқыңдар және пікірлесіңдер.
|
Айтылым.
Екеу ара пікірталас жүргізіледі.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
|
