Сабақтың тақырыбы Кері итеруші күш. Архимед заңы

Дұрыс жауаптарымен салыстырып өзін-өзі бағалайды

жүктеу/скачать 1.14 Mb.

бет	4/5
Дата	07.02.2023
өлшемі	1.14 Mb.
	#469235
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Саба ты та ырыбы Кері итеруші к ш. Архимед за ы

«Көршіңмен жұптас»
Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай*тексеруді*жоспарлайсыз Денсаулық*және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Дұрыс жауаптарымен салыстырып өзін-өзі бағалайды.
ФБ: «Шапалақ» әдісі.

Слайд №

Қол шапалақтау әдісі

Доп, су құйылған ыдыс

http://bilimland.kz

штатив, динамометр, көлемдері әр түрлі денелер, стакан,су

штатив, динамометр, көлемдері бірдей, тығыздықтары әр түрлі денелер, стакан,су.

штатив, динамометр, цилиндр дене,стакан, тығыздығы әр түрлі сұйық (су мен май ).

«Көршіңмен жұптас» әдісі арқылы топ құру

Сабақтың соңы
3 мин

Рефлексия: «Ашық терезе» әдісі .

Бүгін мен білдім.	Мен үйрендім.
Қолымнан келеді.	Қиындық тудырды.

Смайликпен бағалау. Үйге тапсырма: Кері итеруші күш.Архимед заңы.

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай*тексеруді*жоспарлайсыз?

Денсаулық*және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау тапсырмалары оқушыларға сабақтың ортасында деңгейлеріне қарай беріледі.Өз қалауларымен орындайды.
Оқушылар бірлесе отырып топпен жұмыс жасайды.. Олар бір –біріне көмек көрсету арқылы есептерді бірлесіп шығарады. Жұптық жұмыс бойынша әр жұп шығарған есептерін басқа жұптар алдында қорғайды және әрбір жұп мүшесінің өзіндік рөлі болу керек. Ал баяулау келе жатқан оқушыларға озық оқушылардың жеткен жетістігіне жету үшін үйде толықтырулар жасауларын сұранамын

жүктеу/скачать 1.14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5