Тілдік мақсаттар
|
Қазақша
|
Орысша
|
Ағылшынша
|
Механикалық энергия
|
механическая энергия
|
mechanical energy
|
кинетикалық энергия
|
кинетическая энергия
|
kinetic energy
|
потенциалдық энергия
|
потенциальная энергия
|
potential energy
|
|
Құндылықтарға баулу
|
Топтық жұмыс арқылы достық қарым- қатынасты орнықтыру, ортақ шешімге келу арқылы жұмыс жасауға дағдыландыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика, жаратылыстану- Энергия және энергия көздері 5-сынып
|
Алдыңғы білім
|
Механикалық жұмыс
Қуат
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
І.Ұйымдастыру.
Сәлемдесу.
EXPO 2017 символының түстері арқылы 3 топқа бөлінеді ( алтын түстес, жасыл, көгілдер). Топ басшылары сайланады.
ІІ. Ынтымақтастықты қалыптастыру . Оқушылар
«Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне сәттілік тілейді.
ІІІ.Үй жұмысын тексеру.
1 топ: тапсырма ( формуланы сәйкестендіру тапсырмасы )
Жұмыстың орын ауыстыруға байланысты формуласы
|
N=
|
Жұмыстың биіктікке байланысты формуласы
|
A=F*S
|
Қуаттың формуласы
|
A=F*h
|
2 топ: тапсырма(бос орындарды толтыру тапсырмасы)
1. Күш әрекетінен дене орын ауыстырғанда_____________ механикалық жұмыс деп аталады.
2. Дененің қозғалу бағытына әрекет ететін күштің механикалық жұмысы күшкеде, ___________ тура пропорционал.
3. Жұмыстың орындалу жылдамдығын сипаттайтын шама________ деп аталады
3 топ: Көп жауапты тест тапсырмасы
1. Жұмыстың өлшем бірліктері
A. Дж E.Вт*с
B.Вт F.Н*с
C.м/с G.Па
D.Н*м H. с
2. Қуаттың өлшем бірлігі
A) Дж E) Вт*с
B) Н*с F) Вт
C) Дж/с G) Па
D) с H) Н*м/с
3. Машина моторының тарту күші 2000 Н болса, онда ол 200м жол жүргенде істеген жұмысы неге тең?
A) 400000Дж E) 0,4МДж
B) 200000Дж F) 0,2МДж
C) 400кДж G) 40000Дж
D) 200кДж H) 4000Дж
Дескриптор:
- жұмыс,қуат формуласын біледі;
|
- жұмыс пен қуаттың анықтамасын біледі;
|
- жұмыстың, қуаттың өлшем бірлігін біледі есеп шығарғанда қолдана алады;
|
ҚБ :Өзара тексеру, дұрыс жауаппен түзету жасайды
|
Баламалы энергия көздері
Таратпа материал
|
Сабақтың ортасы
15 мин
5 мин
5 мин
5 мин
|
Тапсырма №2 Энергия тақырыбы
1.Топтық жұмыс :Оқушылардың сөздік қорын және есте сақтау қабілетін жетілдіру мақсатында "Миға шабуыл" стратегиясы бойынша әр топ жаңа тақырыпқа сәйкес кластер қорғайды.
1-топ Кинетикалық энергия
2- топ Потециялдық энергия
3-топ Толық Энергия
Дескриптор:
1. анықтамаларын, формуласын, өлшем бірлігін біледі;
|
2. жұмыс пен энергияның байланысын біледі;
|
ҚБ :Әр топ бір-бірінің жұмысын «Бас бармақ»әдісімен бағалайды.
2.Жұптық жұмыс: оқушылар жұптаса отырып, потенциалдық және кинетикалық энергия тақырыптарына салыстыру, синтездеу жасайды.
Дескриптор:
1.энергияның ерекшеліктерін ажыратады;
|
2. энергия деңгейлері айрымының физикалық мағынасын біледі;
|
ҚБ :«Қол шапалақ»Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіреді.
Сергіту сәті: «Жағажай волейболы» ойыны
3.Әр топқа саралау тапсырмаларын ұсыну
А-деңгей: 10кДж қанша Дж ға тең?
Б- деңгей: Массасы 105 т ұшақ 200 м/с жылдамдық алып, 12 м биіктікке көтерілсе ұшақтың жермен салыстырғандағы механикалық энергиясы қандай?
3. С-деңгей: Массасы 50 г доп қандай биіктіктен еркін түскенде оның потенциалдық энергиясы 2 Дж-ге өзгереді. Кинетикалық энергиясы қалай және қаншаға өзгереді?
Дескриптор:
1. өлшем бірліктерді айналдыра біледі;
|
2. формуланы пайдаланып есеп шығара алады;
|
3.энергияны салыстыра біледі;
|
Экранда есептердің дұрыс шығарылуы көрсетіледі.
ҚБ : Әр топ бір-бірінің жұмысын «Бас бармақ»әдісімен бағалайды.
|
Оқулық 187 бет, маркерлер.
А4 форматындағы қағаз
АКТ
|
Сабақтың соңы
2 мин
5 мин
|
Үй тапсырмасы: "Энергия" тақырыбына синквейн құрастыру
Кері байланыс:Оқушылар берілген сөйлемдерден Иә, Жоқ деп белгілеу арқылы келісетінін немесе келіспейтінін білдіреді.
|
