Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Тақырыбы:
Сабақ 19
Көпмүшелерге амалдар қолдану
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.2.1.7
көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау;
7.2.1.8
көпмүшені бірмүшеге көбейтуді орындау;
7.2.1.9
көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау;
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Көпмүшеге амалдар қолдану ережелерімен танысып, есептер шешу дағдысын қалыптастыру.
Оқушылардың басым бөлігі:
Топта жұмыс істеу арқылы ізденеді, біледі, түсінеді және мәтінмен жұмыс істеу арқылы пәнге қызығушылығы артады
Кейбір оқушылар:
Көпмүшеге амалдар қолданып есептер шығара алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.
.. Үй тапсырмасын тексеру: (диалогтық оқыту технологиясы бойынша)
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
(МК,Ұ)
Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ оө ойын помтер арқылы қорғау керек сол арқылы жаңа тақырыпқа қадам жасайды Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру мақсатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым
Жауабын постер арқылы тақтаға , қорғап шығу керек.
1. Көпмүше деп бірмүшелердің қосындысын атайды.
2. Көпмүшені құрастыратын бірмүшелерді көпмүшенің мүшелері деп атайды.
Мысалы:
; т.с.с. өрнектері көпмүше болып табылады.
3. Егер көпмүше екі мүшеден тұратын болса, оны екімүше деп, ал үшмүшеден тұратын болса, онда үшмүше деп атайды. Бірмүшені бір ғана мүшеден тұратын көпмүше деп санайды.
4. Коэффициенттерімен өзгешеленетін бірмүшелер ұқсас деп аталады. Алгебралық өрнекті ықшамдау үшін, ондағы ұқсас бірмүшелерді олардың алгебралық қосындысы болатын бірмүшемен алмастыра білу қажет. Ұқсас бірмүшелердің алгебралық қосындысын бір ғана бірмүшемен алмастыру арқылы көпмүшені ықшамдау ұқсас мүшелерді біріктіру деп атайды. Мысалы,
3m-2m+5m=(3-2+5)m=6m .
5. Көпмүшені стандарт түрге келтіру.
16 мұндай көпмүшені стандарт түрдегі көпмүше деп атайды.
1 топ:
№ 106. Көпмүшелердің қосындысын және айырымын табыңдар:
m+n және m-n;
a^2+2ab+b^2 және a^2-2ab+b^2;
№ 116. Көпмүшелердің алгебралық қосындысын табыңдар:
(13x-11y+10z)-(-15x+10y-15z)=28x-21y+25z
(-2a^3+ab^2 )+(a^2 b-1)+(a^2 b-〖ab〗^2 )+3a^3=a^3+2a^2 b-1
№ 121. Өрнектерді ықшамдаңдар:
2a+3ab-5b+a^2-b^2+ab-4a^2+2ab-3b^2=6ab+2a-5b-3a^2-4b^2;
12.5m^2+n^2-(8m^2-5n^2 )-(-10m^2+(5.5m^2-6g^2 ))=9m^2+6n^2+6g^2;
2 топ:
№ 106. Көпмүшелердің қосындысын және айырымын табыңдар:
〖5x〗^2-5x+4 және -4x^2+5x-4;
a^2+2ab+b^2 және 〖-a〗^2+2ab-b^2;
№ 116 Көпмүшелердің алгебралық қосындысын табыңдар:
(17n+12m-14p)-(11m-10n-14p)=6m+22n
(〖3m〗^2+5mn+7m^2 y)-(5mn+3m^2 )-(〖7m〗^3 y-〖3m〗^2 )=〖3m〗^2+7m^2 y-〖7m〗^3 y
№ 121. Өрнектерді ықшамдаңдар:
a^2+2ab+3b^2-3a^2-4ab+b^2+2a^2-3ab+4b^2=8b^2-5ab;
0.6xy^2+(2x^3+y^3-(3xy^2-(x^3+2.4xy^2-y^2 )))=3x^3+y^3-y^2;
3 топ:
№ 107. Көпмүшелердің қосындысын және айырымын табыңдар:
a^2-a+1 және a+1;
x^2+xy+y^2 және x^2-xy+y^2;
№ 116. Көпмүшелердің алгебралық қосындысын табыңдар:
(13x-11y+10z)-(-15x+10y-15z)=28x-21y+25z
(〖3m〗^2+5mn+7m^2 y)-(5mn+3m^2 )-(〖7m〗^3 y-〖3m〗^2 )=〖3m〗^2+7m^2 y-〖7m〗^3 y
№ 121. Өрнектерді ықшамдаңдар:
12.5m^2+n^2-(8m^2-5n^2 )-(-10m^2+(5.5m^2-6g^2 ))=9m^2+6n^2+6g^2;
a^2+2ab+3b^2-3a^2-4ab+b^2+2a^2-3ab+4b^2=8b^2-5ab;
4 топ:
№ 106. Көпмүшелердің қосындысын және айырымын табыңдар:
3x+7y және 2x-5y;
8a+9b-10c және 9a-10b+11c;
№ 116. Көпмүшелердің алгебралық қосындысын табыңдар:
(17n+12m-14p)-(11m-10n-14p)=6m+22n
(-2a^3+ab^2 )+(a^2 b-1)+(a^2 b-〖ab〗^2 )+3a^3=a^3+2a^2 b-1
№ 121. Өрнектерді ықшамдаңдар:
2a+3ab-5b+a^2-b^2+ab-4a^2+2ab-3b^2=6ab+2a-5b-3a^2-4b^2;
0.6xy^2+(2x^3+y^3-(3xy^2-(x^3+2.4xy^2-y^2 )))=3x^3+y^3-y^2;
Достарыңызбен бөлісу: |
