Сабақтың тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

жүктеу/скачать 421.68 Kb.

Дата	21.12.2023
өлшемі	421.68 Kb.
	#487385
түрі	Сабақ

Сабақ жоспары 8

Сабақ жоспары
Бекітемін:

Бөлім:

Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар

Педагогтің аты, тегі, әкесінің аты:

Пән/Сынып:

8 сынып. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.1.3.23
және бұрыштарының синусы, косинусы, тангенсі және котангенсі арасындағы байланыстарды білу және қолдану

Сабақтың мақсаттары:

- тригонометриялық тепе-теңдік формуласын Пифагор теоремасын қолданып қорытып шығара алады;
- тригонометриялық тепе-теңдік формуласын sin²a+cos²a=1 есеп шешуде қолдануды біледі.

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 мин

Ұйым дас
тыру

Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер тақырыптарын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- және бұрыштарының синусы, косинусы, тангенсі және котангенсі арасындағы байланыстарды білу және қолдану
Үй тапсырмасын қорытындылау.

Пифагор теоремасы.
Пифагор қашан өмір сүрді?
Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының косинусы дегеніміз не?
Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы дегеніміз не?
Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының тангенсі дегеніміз не?
Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының котангенсі дегеніміз не?

Амандасады.
Үй тапсырмасын айтады.
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық ахуал орнату.
Үй тапсырмасын тексеру.
Сұрақтарға жауап береді.

«Басбармақ» әдісімен бағалайды.

Смайлик арқылы бағалау:

Оқулық
Жинақ, парақша Тақта, слайд, оқу құралдары;

8 сыныпқа арналған оқулық

10мин

Негізгі бөлім

Оқулық
Слайд

Сызғыш

25
минут

Бекіту тапсырмасы

Деңгейлік тапсырмалар. 1-деңгейлік тапсырмалар.
№ 1 1/ 2/ 3/ өрнегін ықшамдаңдар.
2-деңгейлік тапсырмалар.Өрнекті ықшамдаңдар. №2.
№3. * №4.
3-деңгейлік тапсырмалар. №4. сүйір бұрышы үшін №5. Тепе-теңдігін дәлелдеңдер. №6. Өрнекті ықшамдаңдар: 1/ , 2/

Өз бетімен жұмыс.

№1. Өрнекті ықшамдаңдар
2+sin²α+cos²α=2+1=3
(1 – sinα )(1+sinα)=1-sin²α=cos²α

№2.
(1+ctg²α)∙sin²α+1=

tgα∙ctgα+sinα=1+sinα
№3. Өрнекті ықшамдаңдар

2+sin²α+cos²α=2+1=3
(1 – sinα )(1+sinα)=1-sin²α=cos²α

Оқулықпен жұмыс. №5, №9.

Дескриптор:
Білім алушы

өрнектерді негізгі тепе- теңдіктер түріне әкелтіреді
-тапсырмаларды орындайды;

Қ.Б: «Бас бармақ»

Интернет ресурс тары Жинақ, парақша Тақта, слайд, оқу құралдары;
8 сыныпқа арналған оқулық

Жеке жұмыс

Тапсырманы орындайды

Синусты 60⁰ мәнін табады;

Косинустын 30⁰ мәнін біледі

Тангенстің 45⁰ мәнін табады;

Парақша лар Жинақ, парақша Тақта, слайд, оқу құралдары;
8 сыныпқа арналған оқулық

5 мин

Бүгінгі сабақта:
және бұрыштарының синусы, косинусы, тангенсі және котангенсі арасындағы байланыстарды білу және қолдану Кері байланыс.

Білемін	Білдім	Білгім келеді

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Үйге тапсырма. №10.

Кері
Байланыс

Бағалау парағы арқылы бағаланады.

Оқулық

Смирнов В.А, Тұяқов Е.А
Алматы «Мектеп»

жүктеу/скачать 421.68 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: