Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу.
2. «Гүлмен тілек» әдісі. Мақсаты: Оқушыларды сабаққа ынталандыру мақсатында психологиялық ахуал туғызу. Оқушылар шеңбер бойымен тұрып бір-біріне гүл ұсынып, жылы тілектерін айтады.
3. Өткен тақырыпты еске түсіру, үй тапсырмасын тексеру.
1. SketchUp программасының қызметі қандай? Не үшін қолданылады?
2. SketchUp программасының қандай құралдарын білеміз?
3. Тяни/Толкай (Тарту⁄Итеру) құралының қызметі қандай?
Дескриптор:
- SketchUp программасының қызметін біледі;
- SketchUp программасының құралдарын ажырата алады;
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2. Оқушылар бір- біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
3. Өткен тақырыпты wordwall.net/ программасында сұрақтарға жауап беру арқылы естеріне түсіреді
|
Бағалау парағы
|
Гүл интерактивті тақта, слайд
https://wordwall.net/ru/resource/64990083/копия-үй-тапсырмасын-тексеру
|
Сабақтың ортасы
28мин
|
«Адасқан әріптер» әдісі.
Мақсаты: сабақтың тақырыбын ашу.
Жаңа тақырып «Оқиғалардың үшөлшемді модельдері»
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Презентация. Бейнесабақ.
Сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыпты меңгерту.
Практикалық тапсырма
1. Данные объекта – объект туралы мәліметтері бар шағын сұхбат терезесін ашады. Сұхбат терезесі арқылы қабаттарды бақылауға, модельдің бояуын өзгертуге болады.
2. Удалить – объектіні өшіріп тастауға болады. 3. Скрыть – объектіні жасыруға болады. 4.Выбрать – объектіні таңдауға болады.
5. Площадь – объектінің ауданын көрсетеді.
6. Ориентация грани – қабырғалардың басқа қабырғамен байланысын реттейді.
7. Выровнять оси – объектіні осьпен теңестіреді, оське туралайды.
8. Размер окна – терезенің өлшемдерін өзгертеді
Дескриптор:
- SketchUp программасында контекстік мәзір құралдарымен жұмыс жасай алады
Сабақты бекіту сұрақтары:
1. Үшөлшемді объектілерде қандай оқиғалар болады?
2. Программада жасалған модельді қандай атаумен сақтайсың?
3. «Контекстік мәзір» терезесінде орналасқан қандай командалардың қызметін атай аласың?
|
«Адасқан әріптер» әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Жаңа тақырыппен, сабақ мақсатымен танысады, дәптерлеріңе жазады.
Компьютерде жеке практикалық тапсырмалар орындайды.
Бүгінгі тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
Бағалау парағы
|
https://wordwall.net/ru/resource/65366657
Слайд, компьютер, бағалау парағы
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Үйге тапсырма. SketchUp программасының құралдарын пайдаланып, үйдің моделін құрастыр.
Бағалау.
Кері байланыс.
-Бүгінгі сабақ ұнады ма?
-Бүгінгі сабақтан не үйрендіңіздер?
-Не білдіңіздер? Не білгіңіз келеді?
|
Оқушылар берілген үй тапсырмасын жазып алады. Бағалау қорытындысы жалпы баллды шығарады.
Оқушылар ұялы телефон арқылы сілтемеге өтіп, бүгінгі сабақ бойынша алған әсерлері туралы ой-пікірлерін білдіреді.
|
Бағалау парағы
|
https://padlet.com/rpkhpkn26q/padlet-hgnt3fvgryrtumsh
|
