5,1 *5 =25,5 4,1 * 10 =41
Келесі, баратын бағытымыз–Қорық. Қорық дегеніміз не?
Міне, қорыққа да келіп жеттік. Бұл қорықтың аты қандай екен, соны табайық. Ол үшін мына семантикалық картадағы тапсырманы орындау қажет
№
|
Тапсырма
|
84,273
|
55,8
|
0,021
|
40,65
|
7,75
|
1913,7
|
1
|
18,6∙ 3
|
А
|
Ү
|
К
|
У
|
Г
|
Ө
|
2
|
8,13∙5
|
Р
|
П
|
Л
|
С
|
Л
|
Л
|
3
|
19,137∙100
|
Р
|
Т
|
М
|
Ф
|
Д
|
Т
|
4
|
2,5∙3,1
|
О
|
Б
|
Н
|
Ы
|
І
|
А
|
5
|
40,13∙2,1
|
Р
|
Ә
|
Г
|
С
|
Ж
|
Е
|
6
|
0,03*0,7
|
Д
|
А
|
Т
|
И
|
Б
|
Н
|
СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТА
Дескриптор:
Ондық бөлшекті натурал санға көбейтеді
Ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтеді
Қорықтың атын табады
Топтық жұмыс.
Келесі баратын бағытымыз– «Жасыл ел» ұйымы. «Жасыл ел» ұйымы туралы не білесіндер? Естігендерін, теледидардан көргендерін бар ма?
Ондағы жастар немен айналысады-?
Топтық жұмыс.
1) Әлібек ойлаған санын 2,5 есе кемітіп, нәтижесінен 18,25 санын азайтқанда 13,95 саны шықты. Әлібек қандай сан ойлады?
Дескриптор:
Берілгені бойынша теңдеу құрады
Теңдеудің түбірін табады.
2) Теңдеуді шешіңдер.
Дескриптор:
Теңдеудің түбірін табады.
1) Х : 2,5-18,25=13,95
Х : 2,5=32,2
Х =32,2*2,5
Х=80,5
2) У+0,792=8,7*2,16
У+0,792=18,792
У=18,792-0,792
у=18
«Жерұйық» экологиялық орталығы
Экологиялық орталықта мынандай мәліметтер бар екен:
Көптеген аурулардың себепкері: жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады: ауаның, судың, топырақтың ластануы.
Зауыт үстінде
|
0,86
|
Қаланың үстінде
|
0,129
|
Ауылдың үстінде
|
0,01
|
Өзен,көлдердің үстінде
|
0,001
|
Орманның үстінде
|
0,0003
|
Ауаның ластануы
Дескриптор:
1. Ең үлкен сан мен ең кіші санды анықтайды
2.Қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықтайды
Қорыту:
Жұмбақ. Бүтін менен бөлшекті,
Үтірменен айырған.
Әп-әдемі жазулар,
Айтыңдаршы, қандай сан?
Қортындылау.
Бүгінгі сабақтан не түйдіңдер!
Бүгінгі сабақта қойған мақсатымызға жеттік пе?
Үй тапсырма:
Шығармашылық жұмыс (есептер құрастырып келу)
«Табиғатты, аялайық достар» деген сөзбен сабағымызды қорытындылаймыз.
Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!
Скачано с www.znanio.ru
Достарыңызбен бөлісу: |
