33.№8 -зертханалық жұмыс «Өкпенің тіршілік сыйымдылығын зерттеу».
|
8.1.4.3 өкпенің тіршілік сыйымдылығын анықтау.жәнеқалыпты жағдайдағы және дененің физикалық жүктемесі кезіндегі тыныс алудың минуттық көлемін анықтау
|
1
|
|
|
Тоқсан ішінде барлығы
|
16
|
|
|
3 тоқсан
|
|
|
34
35
36
37
|
8.3А Бөліп
шығару
(4 сағат)
|
Зәр шығару жүйесі мүшелерінің құрылысы (бүйрек, несепағар, қуық, несеп жолы) мен қызметі. Бөліп шығару және сүзу мүшелері. Бүйректің құрылысы
|
8.1.5.1 адамның зәр шығару жүйесі мүшелерінің құрылысы мен қызметін сипаттау
8.1.5.2 бүйректің құрылымдық бөліктерін танып білу
|
2
|
|
|
Терінің маңызы, құрылысы мен қызметі. Тер бөлінудің реттелуі.
|
8.1.5.3 терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау
|
1
|
|
|
Тері ауруларының пайда болу себептері мен салдары (қышыма, теміреткі, безеу бөртпелері,). Белгілері мен алдын алу шаралары.
|
8.1.5.4 тері ауруларының алдын алу шараларын түсіндіру
|
1
|
|
|
38
39
40
41
42
43
44
|
8.3В
Қозғалыс
(7 сағат)
|
Адам қаңқасының құрылысы. Тірек – қимыл жүйесінің маңызы мен қызметі
|
8.1.6.1 тірек – қимыл жүйесінің қызметтерін сипаттау
|
1
|
|
|
Сүйектің макро - және микроскопиялық құрылысы. Сүйектің химиялық құрамы.
№9 зертханалық жұмыс «Сүйектің макро және микроскопиялық құрылысы». Демонстрация «Сүйектің химиялық құрамы»
|
8.1.6.2 сүйектің химиялық құрамын, макро және микроскопиялық құрылысын зерттеу
|
1
|
|
|
Сүйектің байланыс түрлері: қозғалмайтын, жартылай қозғалмалы, қозғалмалы.
|
8.1.6.3 сүйектердің байланыс түрлерін салыстыру
|
1
|
|
|
Буынның құрылысы және қызметтері. Сүйек буындарының атқаратын қызметіне сәйкес бейімделуі.
|
8.1.6.4 буынның әр түрлі типтерінің құрылысы және олардың қызметтерінің арасында байланыс орнату
|
1
|
|
|
Бұлшықет ұлпаларының құрылысы мен қызметі (бірыңғай салалы, көлденең жолақты қаңқа, көлденең жолақты жүрек). №10зертханалық жұмыс «Бұлшықет ұлпаларының құрылысын зерттеу» Адам денесінің бұлшықеттерін жіктеу.
|
8.1.6.5 бұлшық ет ұлпасының құрылысын, қызметін және олардың түрлерін сипаттау
8.1.6.6. адам бұлшық еттерінің құрылысы мен бұлшықет топтарын оқып тану.
|
2
|
|
|
Гиподинамия. Сымбаттың бұзылуы және жалпақ жалпақтабандылықтың пайда болу себептері. Сымбаттың бұзылуы мен жалпақтабандылықтың алдын алу шаралары.
|
8.1.6.7 гиподинамия салдарын атау
8.1.6.8 сымбаттың бұзылуы және жалпақ жалпақтабандылықтың пайда болу себептерін анықтау
|
1
|
|
|
45
|
8.3С
Биофизика
(1 сағат)
|
Тік жүруге байланысты адам қозғалуының биомеханикалық ерекшеліктері. Тік жүруге байланысты адамның қаңқа құрылысының ерекшеліктері. Тік жүруге байланысты бұлшықеттің маңызы. Тік жүру кезіндегі дененің ауырлық орталығы. Адам денесіндегі иіндер.
|
8.4.4.1 тік жүруге байланысты адам қозғалуының биомеханикалық ерекшеліктерін зерттеу
|
1
|
|
|
8.3D
Координация
46 және реттелу
(7 сағат)
47
48
49
|
Көру мүшелерінің құрылысы. Көрудің маңызы. Көру қызметінің бұзылуы. Көру гигиенасы.
№11зертханалық жұмыс «Көру жітілігі мен көру аймағының шегін зерттеу»
|
8.1.7.1 көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және көру гигиенасы ережесін сипаттау
|
1
|
|
|
Есту мүшесінің құрылысы. Естудің маңызы. Естудің бұзылу себептері. Есту мүшесінің гигиенасы.
№12ертханалық жұмыс «Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу». (құлақтың есту қабілетін анықтау).
|
8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін сипаттау
|
1
|
|
|
Таяқшаның, құтышаның және түкті жасушалардың құрылымы мен қызметі.
№13зертханалық жұмыс «Соқыр дақты анықтау, түстердің аралсуына тәжірибе , дыбыстың ауа және сүйек арқылы өтуі».
|
8.1.7.3 көру және есту рецепторларының құрылымы мен қызметтерін сәйкестендіру
|
1
|
|
|
«Гормондар», «Гуморальдық реттелу» ұғымдары. Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасуы және қызметі. Бездерден бөлінетін гормондар.
|
8.1.7.5 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау
8.1.7.6 бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру
|
1
1
|
|
|
50.Эндокринді бездер қызметінің бұзылуынан туындаған аурулар (гипо – және гиперфункция)
|
8.1.7.7 эндкриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды атау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
