Құндылықтарға баулу
|
Азаматтық жауапкершілік, құрмет көрсету, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу, топпен бірлесе жұмыс жасау.
|
Пәнаралық байланыс
|
Жаратылыстану
|
Алдыңғы білім
|
Рационал сандар. Оң сан мен теріс санды ажырата алады
|
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3 минут
4 минут
4 минут
|
Сәлемдесу: оқушылардың сабаққа қатысуын, дайындығын қадағалау. Ынтымақтастық атмосферасын орнату.
Стикерге жазылған «қосу», «азайту», «көбейту», «бөлу» амалына байланысты 4-топқа бөлемін.
«Көршіңді сына» әдісі (жұптық жұмыс) арқылы үй тапсырмасын тексеремін.
№622 есеп
(
Оқушылар бір – бірін тексереді (+,-)
«Роунд - робин» әдісімен (топтық жұмыс) ашық сұрақтар беру арқылы өткен тақырыпты пысықтап, жаңа тақырыптың мақсаттарын анықтаймын.
Қарама-қарсы сандардың қосындысы рационал сан бола алама?
Неліктен кез-келген санды нөлге бөлуге болмайды?
Екі теріс санның қосындысы неліктен теріс сан болады?
Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңіз.
Екі теріс санның көбейтіндісі оң сан болуы мүмкінбе?
Рационал сандар қалай азайтылады?
Неліктен оң және теріс сандар рационал сандар құрамына кіреді?
Қандай жағдайда екі рационал санның бөліндісі нөлге тең?
«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі.
|
Стикер
Слайд
|
Сабақтың ортасы
6 минут
5 минут
10 минут
|
Оқушылармен жеке жұмыс орнату және логикалық қабілетін дамыту мақсатында «Kahоot!» онлайн тест тапсырмасын аламын.
№638
8 1) 32
(-2)×(-5)-12 2) 64
35-(-7)×6 3) 17-(-12)
№ 639
(-21) 1) (0,6-1)
-42 2) (0,25-1)
27-(-15) 3) (1,3-0,5)
Дескриптор
Таңбалар ережесін біледі.
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдана алады.
Интернет арқылы бағаланады.
№643есеп. Түсте ауа температурасы таңертеңгіге қарағанда +2оС-қа өзгереді. Кешке ауа температурасы түскіге қарағанда -3оС-қа өзгерсе, ал түнде кешкеге қарағанда -2оС-қа өзгеріп, -4оС болды. Таңертең ауа температусы неше градус болған. Есепті «Бірге ойлаймыз» әдісі (топтық жұмыс) арқылы рационал сандардың өмірде қолданылысына мысалдар келтіре отырып постер қорғау.
Дескриптор
Температура өзгеруінің суретін салады.
Ауа температурасын анықтайды.
Өмірмен байланыстыра отырып постер қорғайды.
Топтар «Бағдаршам» әдісі арқылы бір – бірін бағалайды.
«Стоп-кадр» әдісі арқылы есептер шығару:
№644 есеп
№645 есеп
Дескриптор
Амалдардың орындалу ретін анықтайды
Арифметикалық амалдарды қолдана отырып өрнектің мәнін таба алады.
Мұғалім жетонмен бағалайды.
|
Интербелсенді тақта
Ноутбук
Ұялы телефон
Оқулық:
Т.А.Алдамұратова
Математика6- сынып Ібөлім
Бағдаршам,
Үш түсті стикер
Оқулық:
Т.А.Алдамұратова Математика,
6-сынып, І бөлім.
Жетон
|
Сабақтың соңы
4- минут
2 минут
2- минут
|
№653 есепті «Сәйкестендіру» әдісі (топтық жұмыс) арқылы шығарамыз.
(1/2 - 2/3)/(2/3 - 1/2)
(1,7 - 2)/(2 -1,7)
(0,9-3)/(3-0,9)
Дескриптор
Жай бөлшектерге амалдар орындайды.
Ондық бөлшекке амалды қолданады.
Топтық бағалау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
