Кейбір оқушылар: Шығарманың идеясы арқылы анықталған әлеуметтік - қоғамдық мәселені бүгінгі күнмен байланыстырады, отбасылық құндылықты заманауи тұрғысынан талдап, дәлелдер келтіреді, әдеби эссе жазады.
Бағалау критерииі
|
Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы анықтайды.
кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды;
– әдеби эссе жазады
|
Ойлау дағдысы
|
талдау, бағалау
|
Құндылықтарды игерту:
|
«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының алтыншы құндылығына сәйкес тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығын сақтау, ана тілін кастерлеуге үйрету.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені түсіндіреді, кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: дағыстандық суретші, суретшінің анасы, автор, «Елді аңсау», «Тордағы құс» аңызы т.б
|
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Тау ішінде өз тілін қастерлемейтін адам сый-құрметтен жұрдай болады. Шұбар тіл- мен жазылған жырын да ешқашан тау-ана оқымайды.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Тілді қастерлеу отбасылық тәрбиеге байланысты ма?
Осылай ойлауға не түрткі болды?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
