Бағалау критерийлері:
- трапецияның орта сызығының анықтамасын біледі;
- үшбұрыштың орта сызығының анықтамасын біледі;
- үшбұрыштың орта сызығының қасиеттерін қолдана алады;
- трапецияның орта сызығының қасиеттерін қолдана алады;
Кері байланыс:
Қандай тапсырмалар қызықты болды?
Қандай тапсырмалар қиындық туғызды?
Қиындық неде болды?
Өздік жұмыс.
Тапсырма 1.
Егер трапецияның орта сызығы 16см, ал табандарының қатынасы 3:5 болса, трапецияның табандарын табыңыз.
Тапсырма 2.
Теңбүйірлі үшбұрыштың табанының ортасынан өтетін және бүйір қабырғаларына паралель болатын түзулер өткізілген. Пайда болған төртбұрыштың түрін анықтаңыз. Егер бүйір қабырғасы 8см болса, осы төртбұрыштың периметрін табыңыз.
Бағалау критерийлері:
- трапецияның орта сызығының анықтамасын біледі;
- трапецияның орта сызығын дұрыс табады;
- сызбаларды дұрыс салады;
- үшбұрыштың орта сызығының қасиеттерін дұрыс қолданады;
- төртбұрыштың түрін дұрыс анықтай алады;
- төртбұрыштың периметрін дұрыс есептейді.
|
Қосымша 2
Слайд 9-10
Стикерлер
Слайд 11
Қосымша 3
Қосымша 4
|
Сабақтың соңы 39-40
|
8. Рефлексия
Мұғалім олардың жетістік деңгейін талқылау арқылы сабақтың мақсатына қайта оралады. Сабақты ары қарай жоспарлау үшін оқушыларға келесі сұрақтар қойылады:
- не білдің, не үйрендің;
- қандай сұрақтар түсініксіз болып қалды;
-қандай бағытта жұмыс жасау керек?
Сұрақтарды жазбаша немесе ауызша талқылауға болады. Оқушылар өзінің және сыныптастарының жұмысын белгіленген критерийлер бойынша бағалай алады.
|
Стикерлер
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
