Айтылым
Өзен кімдерге ренжиді?
Оқылым
Мәтінді мұқият тыңдап, жаңа сөздерді белгіле.
Ертеде ғайып болған өзен ауа-райының ықпалымен қалпына келді. Арада ұзақ уақыт өткеннен кейін өзен адам танымастай өзгерді. Себебі, адамдар өзенге жауапкершілікпен қарайтын болды. Қыс мезгілінде өзеннің беті қатады. Кейін мұзға айналады. Қайта айналып көктем келгенде өзен жайнай түседі. Адамдар, қоршаған ортаны бағалай білейік! Мейірімді өзен халқына қызметін жалғастырды.
|
«Табыс баспалдағы»
Дескриптор:
-Өзінің отбасы мүшелерін әңгімелейді.
«Қол шапалақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : 4, 6- тапсырма
|
|
Кері байланыс
«Түрлі- түсті смайликтер»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 7. Су- тіршілік көзі
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 3
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 8. Мақтаншақ көлшік
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
3.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну
3.2.5.1 оқыған/тыңдаған материал бойынша өз пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ..., себебі ...) дәлелдеу
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсінеді;
оқыған/тыңдаған материал бойынша өз пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ..., себебі ...) дәлелдейді.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 минут)
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
«Қол шапалақ»
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
(6-37 минут)
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:
Айтылым.'>Ойтүрткі
Тақырып төңірегінде бірнеше сұрақтар қойылып, әңгімелесу жүргізіледі.
Слайд арқылы «Көлшік» деген сөзге топтастыру жасау.
Оқылым Айтылым.
Оқы. Қайтала
Оқылым.
2-тапсырма
Суреттерге қара.
Сергіту сәті
Айтылым
3- тапсырма
Мәтіннің мазмұны бойынша суреттердің ретін айт.
Жазылым
4-тапсырма
Суреттерді сөзбен жазып, сөйлемдерді толықтыр
Айтылым
Қосымша тапсырма
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Айтылым
6-тапсырма
Сұрақтарға жауап беріп, диалог құрыңдар
|
Достарыңызбен бөлісу: |
