Сабақтың тақырыбы Тіл және сөйлеу. Сөйлеу дегеніміз не? Оқу


Рефлексия. Оқушылар «Бағдаршам»



бет104/191
Дата08.05.2023
өлшемі2.15 Mb.
#473348
түріСабақ
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   191
Қазақ тілі ҚМЖ

Рефлексия. Оқушылар «Бағдаршам» әдісі
арқылы бір-бірін бағалайды.







Түрлі түсті стикерлер


267


70-сабақ




Бөлім:

Дені саудың жаны сау

Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Антоним, синоним, омоним туралы не білдім?

Оқу бағдарла- масына сәйкес оқыту мақсат- тары

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау;
2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі ..., пайдалы/пайдасыз бол- ды, себебі ...) білдіру;
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу;
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақтың мақсаты

Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды. Аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын білдіреді. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байла- ныстырып көлбеу және таза жазады. Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды.

Сабақтың барысы


268



Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
(5 мин)

Психологиялық жағымды ахуал қалыптас- тыру.
Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Сергіту жаттығуы әрі ынтымақтастық қа- рым-қатынас ретінде дайындық жасалады.

Оқушылар қимыл-қозғалыс жасай отырып, өздерінің көңіл күйлерін көтереді.

«Бас бар- мақ» әдісі арқылы бағалайды.




Ортасы
(35 мин)

«Сиқырлы сұрақтар» ойыны

  • Балалар, үстел үстіндегі сұрақтар қоржы- нының ішінде сиқырлы сұрақтар бар. Оның ерекшелігі сол, сұрақтары әртүрлі болуы мүмкін. Кәне, кім сиқырлы сұрақтарға жа- уап бергісі келеді?

  • Қандай спорт түрлерін білесің? Сені қай спорт түрі қызықтырады?

  • Ұлттық ойындардан қандай ойын түрлерін білесің?

  • Еліміздің танымал, мықты спортшыла- рынан кімдерді білесің?

  • Асық ойынының пайдасы бар ма? Оқушылардың жауаптарына толықтыру жа- сай отырып, жаңа сабаққа көпір жасалады. 23-жаттығу ауызша орындалады. Өлең тақырыбы бойынша мазмұнын болжау.

  • Өлең не немесе кім жайында болмақ деп ойлайсың? Олай ойлауыңа не себеп болды? Оқушылардың жауаптары тыңдалып болған соң, өлеңді дауыстап, тізбектей оқыту. Қа- рамен жазылған қақпа сөзінің омоним бола алатынын дәлелдеу.













4–5 оқушы сұрақтарды алып, жауап береді.



Қолдау.




Өлең тақырыбы бойынша оның мазмұнын болжайды. Сұрақтарға жауап береді. Өлеңді мәнерлеп оқиды. Өлең- дегі негізгі ойды анықтайды. Қақпа сөзінің омоним сөз бо- латынын айтады. Мысалы:



Орын- далған жұмысты өзара баға- лау іске асырыла- ды.






  • Өлең неліктен «Оқу мен ойын» деп аталған?

  • Футбол ойыны туралы не білесіңдер? Елімізде қандай футбол командалары бар? Дескриптор:

  • өлеңнің тақырыбы бойынша мазмұнын бол- жайды;

  • сұрақтарға жауап береді;

  • өлеңді оқиды;

  • қосымша ақпараттар алады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   191




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет