Оқытудың тілдік мақсаты: Герогор Йоганн Мендельдің 3 заңының атауын, қалай жүзеге асатыны жазып, мысал келтіру барысында оқылым-жазылым-айтылым дағдылары дамиды.
Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы
ген ..............
генетика....................
фенотип .........................................
аллельді гендер ..........................................
Құндылықтарға баулу
|
« Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының «Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы» құндылығына сәйкес адамның генетика мен тұқымқуалаушылықтың маңызын талқылай отырып, денсаулық сақтау және өзгеге қамқор болу мәдениетінің ұлттық жүйесін табысты дамытуға баулу.
|
Пəнаралық байланыс
|
“Математика” пәнінен меңгерген сандық қатынастар туралы білімді қолданады;
Дүниежүзі тарихынан 9-сыныпта 19-20ғасырлардағы іріоқиғаларды қарастырғанда генетик ғалымдар туралы мәліметтер беріледі.
|
Алдыңғы білім
|
7.2.4.1 адам ағзасындағы тұқымқуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді зерттеу ;
8.2.4.1 тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектеу;
9-сынып, Параграф 11-11,6 .
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
1. - Ұйымдастыру кезеңі (сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын белгілеу,сыныпта жағымды ахуал орнату).
- Топтарға біріктіру:
Оқушыларды жасушаның негізгі компонеттері көрсетілген суреттерді таңдату арқылы 3 топқа біріктіремін.
Генетика - 1-топ.
Г.Мендель - 2-топ.
Біркелкілік заңы - 3-топ.
2. Ширату жаттығуы: алдыңғы білім арқылы жаңа тақырыпты ашу мақсатында «Менен-сұрақ, сізден – жауап » әдісімен жүргіземін.
А) Төмендегі сұрақтарға жауап береді:
1.Тірі ағзаға тән тұқымқуалаушылық және өзгергіштік деген қасиеттерді қалай түсінесіңдер?
2.ДНҚ дегеніміз не? ДНҚ қызметін сипаттаңдар?
3. Айнаға қарап, саған қай белгілер ата-ананың қайсысынан берілгенін анықта?
Б) Өсімдік жасушасының сызбасы берілген.Сызбаны пайдаланып, А-D әріптерімен белгіленген құрылымдарды атаңыз.
1______________. 2________________.
А_________________C____________
В______________________ D_________
Дескриптор; Тұқымқуалашылық және өзгергіштіктің не екенін толық түсіндіреді; Суретте сызбамен берілген бөліктердің аттарын жазады;
Демек біздің бүгінгі тақырыбымыз жасушаның негізгі компоненттерінің қызметтері туралы болатынын айтып өтемін.
Сабақ үдерісінде оқушыларды сабақ мақсаттарымен, бағалау критерийімен таныстырып отырамын.
|
|
Сабақтың ортасы
8 минут
9 минут
11 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
