«Білгенге маржан»
Кітап та-алма ағашы
Жемісін біздер теретін
Тәтті алмаға балашы
Кітбыңның әр бетін
М. Әлімбаев
|
Айтылым
Жағдаят: «ЭКСПО-2017». Заманауи энергетика, оның табиғатқа әсері туралы диалог құрады. Есімдіктерді пайдаланады.
Жазылым
Шағын мәтін құрайды.
Айтылым
«Ыстық орындық» тәсілін пайдаланып, оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді.
Жазылым
«Бас бармақ» тәсілі арқылы кері байланыс орнатады.
|
Дескриптор:
-сөздер мағынасын түсінеді.
-Қажетті сөйлемдерді қолданады
Жалпы - 4 балл
Дескриптор
3-балл
-мәтін құрайды
Дескриптор
3-балл
-сұраққа жауап берді
-ақпараттар айтады
Дескриптор
3-балл
-қорытынды жасайды.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды.
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
|
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
