Саралау – Сізқандайтәсілменкөбірекқолдаукөрсетпексіз? Сізбасқаларғақарағандақабілеттіоқушыларғақандайтапсырмаларбересіз?
|
Бағалау – Сізоқушылардыңматериалдыигерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлапотырсыз?
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасынсақтау
|
«Диалог және қолдау көрсеу» «Ойлан, бірік, бөліс!»әдісінде көмек қажет ететін оқушылардың жанына барып өолау көрсету
Қарқын тәсілі
«Мәтінмен жұмыс» әдісінде толықтыру қосымша тапсырмалар жұмыс барысында беру.
|
Ынталандырып, қолдау беру
Оқушыларөзарабағалайды
Практикалықжұмысқалыптастырушыбағалауретіндежүргізіледі;
|
Компьютер сыныбында техника қауіпсіздігінсақтаудыүнеміескерту.
«Тик, ток так» сергітусәтінөткізу.
|
Сабақбойынша рефлексия
Сабақмақсаттарынемесеоқумақсаттарышынайы, қолжетімдіболдыма?
Барлықоқушылароқумақсатынақолжеткіздіме? Егероқушылароқумақсатынажетпегенболса, неліктендепойлайсыз? Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?
Сабақкезеңдеріндеуақыттытиімдіпайдаландыңыз ба? Сабақжоспарынанауытқуларболдымажәненеліктен?
|
|
Жалпыбағалау
Сабақтаеңжақсыөткенекінәрсе (оқыту мен оқуғақатысты)?
1:
2:
Сабақтыңбұдан да жақсыөтуіне не оңықпалетереді (оқыту мен оқуғақатысты)?
1:
2:
Осы сабақтыңбарысында мен сыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістіктері/ қиыншылықтарытуралыненіанықтадым, келесісабақтарда не нәрсегеназараударуқажет?
|
