Жалпыға бірдей еңбек қоғамы(еңбек және шығармашылық; ынтымақтастық; өмір бойы білім алу)
Пəнаралықбайланыс
Бейнелеу
Алдыңғы білім
Текше, тік бұрышты параллелепипед туралы түсініктері бар және олардың жазбасытуралы біледі.
Тік бұрышты параллелепипед (текше) жазбасын сала алады
Берілген жазбаға сәйкес фигураны анықтай алады
Сабақбарысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин
І.Логикалық ойлауға негізделген ойсергектер: Жұмбақ Елутентектып-тыныш,
Бірсарайдажатады.
Тысқашықсабіреуі,
Жарқетіп от шашады.
Жауабы: сіріңке Сұрақтар:
- Сіріңкенің қорабы қандай геометриялық фигураға ұқсайды?
Фигураларды таңдау арқылы топқа бөлу ( текше,шаршы, дөңгелек, шар, тік төртбұрыш,параллелепипед)
«Ой қозғау» әдісі -Үй тапсырмасын пысықтау Үй тапсырмасын оқушылардан сұрақ қоюарқылытексеремін. «Кімкөп біледі, со лұтады»(қайталаусұрақтары) 1. Тұйық облысдегеніміз не?Жауабы: Шекара мен ішкіоблыстыңбірігуінайтамыз
