45 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылар түгенделеді.
Сабаққа дайындалады.
Үйге берілген тапсырманы пысықтайды.
Жаңа тақырыппен танысады.
1-тапсырма. «…қатысты 10 сөзді алыңыз тәсілі арқылы оқышылыр шығарманың бойынан Сержанның қандай көңіл күйде болғаны жайлы сөзді атайды.Болжамды жауаптар сағынған жылаған уәдеге сенген,ән айтқан ойнаған еркелеген армандаған»
2-тапсырма. Ақыл ой картасы әдісі арқылы берілген кестені толтырады.Әңгіменің негізгі тақырыбы мен идеясын анықтайды
3-тапсырма. Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау үшін келесі кестеге мән беріңіз, шығарма сюжетіне сүйене отырып, сұрақтарға жауап беріңіз кестеге түсір
Кері байланыс. Білім...қолдандым..
Үйге тапсырма:Әңгімедегі кейіпкердің біреуін таңдап әдеби эссе жаз (60-70 сөз )
|
1 -тапсырма.
1. «…қатысты 10 сөзді алыңыз тәсілі арқылы оқышылыр шығарманың бойынан Сержанның қандай көңіл күйде болғаны жайлы сөзді атайды
2-тапсырма. . Ақыл ой картасы әдісі арқылы берілген кестені толтырады.Әңгіменің негізгі тақырыбы мен идеясын анықтайды
Әңгімеге ұсынылған тақырып
|
|
Тақырыпқа сай қандай мақал мәтел нақыл сөздер келтіре аласың
|
|
Әңгімедегі құндылық
|
|
Әңгімеден қандай тұжырым шығаруға болады
|
|
Әңгімедегі ең басты идея
|
3-тапсырма
Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау үшін келесі кестеге мән беріңіз, шығарма сюжетіне сүйене отырып, сұрақтарға жауап беріңіз кестеге түсір
Қандай мәселе көтерілді
|
Шығармадағы мәселеніашатын үзінді
|
Қандай үлгі-өнеге береді
|
Сержанның анасын сағынуы
|
Есмағанбет баланың басынанқұшырланып иіскеді.оның осы ықыласы сезімін қызғанғандай бала жайнап қуанып кетеді
|
Балаларды аялауға,жақсы көруге қамқор болуға
|
Кері байланыс. Білім...қолдандым..
Үйге тапсырма:Әңгімедегі кейіпкердің біреуін таңдап әдеби эссе жаз (60-70 сөз )
|
ҚБ
Өте жақсы
Жарайсыңдар
1-10 ұпай аралығында бағаланады
Дескриптор:
-Сержанның көңіл күйін білдіретін 10 сөз жазады
ойын анық жеткізе алады.
Дескриптор:
-Кестедегі сұрақтар арқылы әңгіменің тақырыбы мен идеясын анықтайды
.
|
5-сынып . әдебиет оқулығы
|
