Дәріс тақырыбы: №7 Балалар мен ата-аналар қарым-қатынасының негізгі сипаттамалары. Ата-ананың құндылықтары, мотивтері мен мағыналары
Семинарлық сабақ тақырыбы мен тапсырмасы:Жеке тапсырма
1-тапсырма Балалар мен ата-аналар қарым-қатынасының негізгі сипаттамалары. Ата-ананың құндылықтары, мотивтері мен мағыналары
2-тапсырма Бұл қатынастарды қалай жіктеуге болады?
3-тапсырма Баланы тәрбиелеу мотивтерінің қай топтары әлеуметтену мәселелерін шешуге барынша сәйкес келеді? Жауапқа дәлел келтіріңіз.
4-тапсырма Мәдени дәстүрлер, тарихи дәуір, ата-баба отбасында тәрбиелеу тәжірибесі бала тәрбиесінің құндылық-мақсатты көзқарастарын қалыптастыру үшін қандай маңызға ие?
СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы:. Балалар мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынастың барлық сипаттамаларын үш топқа бөліңіз:
1. «эмоционалды», "іскерлік",» бағалау», сипаттамалары.
2. Бала мен ата-ана арасындағы қарым – қатынастың барлық сипаттамаларын көрсетіңіз.(топпен)
|
1
|
1
|
2
|
6.1, 6.2
|
|
8
|
Дәріс тақырыбы:№8 Ата-ана сүйіспеншілігі
Семинарлық сабақ тақырыбы мен тапсырмасы:
Ата-ананың балаға эмоционалды қатынасының ерекшеліктері.
1. Ата-ананың балаға эмоционалды қатынасының негізгі параметрлері: модальділік, жеке шекараларды саралау (симбиоз, нарциссизм, саралау), эмоционалды қатысу (жауап беру, резонанс).
2. Ата-ана махаббатының әлеуметтік-мәдени тарихи табиғаты. Әр түрлі тарихи дәуірлердегі ата-аналардың баласына деген көзқарасының ерекшеліктері.
3. Ллойд Демоздың психо-Тарихи тұжырымдамасы. Инфантицид," лақтыру", екіұшты," обсессивті"," әлеуметтендіру", ата-ананың балаға деген көзқарасының стиліне көмектеседі.
4. Л. Демоз тұжырымдамасына сын. Халықты индустрияландыру және урбанизациялау процестеріне байланысты жеке ата-анаға көшу.
5. Ата-ана махаббатының құндылығын және балаға эмоционалды қарым-қатынас нормаларын қалыптастыру.
6. Орталықтандырылған отбасы ата-аналық сүйіспеншілік пен қамқорлық нормасының көрінісі ретінде. Психоанализдегі ата-ана мен баланың эмоционалды қатынастарының проблемасы, Объектілік қатынастар теориясы, эпигенетикалық теория, тіркеме теориясы, мәдени-тарихи іс-әрекет тәсілі.
7. Эмоционалды қабылдау (А.Рой, М. Сегельман) және ата-ананың балаға деген сүйіспеншілігі толық жеке дамудың шарты ретінде (Э. Эриксон, я. Корчак, Д. В. Винникотт, А. Фрейд, к. Хорни, Т. Дрейкурс, Р. Кемпбелл).
8. Ата-ананың балаға эмоционалды қатынасының типологиясы: шартсыз қабылдау, шартты қабылдау, екіұшты көзқарас, немқұрайлы көзқарас, жасырын және ашық эмоционалды қабылдамау. Үш өлшемді махаббат моделіне негізделген Ата-аналық махаббат типологиясы (А.С. Спиваковская).
9. Баланың ата-анасынан эмоционалды түрде бас тартуының себептері. Баланың дамуы үшін ата-аналық махаббаттан бас тартудың және тапшылықтың салдары.
10. Эмоционалды қабылдаудың сипаттамалары: эмоционалды қатынас, баланың жағдайына сезімталдық, баланың жағдайының себептерін түсіну, респонсивтілік (баланың қажеттіліктеріне өз мінез-құлқымен дұрыс жауап беру мүмкіндігі), тұлғалық бағдар (баланың өз даму траекториясын таңдау құқығын қабылдау).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
