Принцип формирования и содержание образовательной программы

Теоретическое обучение производится в университете, а практическое обучение - на предприятиях.

Основным принципом формирования образовательной программы по каждой специальности является максимально воз­можный учет потребностей и требований к квалификации и компетентности работника со стороны работодателя, но без ущерба для общетеоретической подготовки обучающихся.

Для формирования контингента обучаемых между работодателем и учебным заведением оформ­ляется соответствующий договор, в котором учитываются условия организации процесса обучения.

Соот­ветственно оформляется договор между работодателем и претендентом на дуальное обучение. Не исключается оформление трехсто­роннего договора по схеме: работодатель — учебное заведение — претендент на обучение.

Работодатель и учебное заведение на основании собеседования, тестовой формы контроля со­вместно должны определить по каждому претенденту уровень, предшествующий обучению (пере­подготовке), и на основе полученных результатов принять решение о возможности обучения по той или иной образовательной программе, имеющейся в базе учебного заведения.

Структура рабочей программы должна быть ориентирована на запросы работодателя — заказчи­ка конкретного специалиста, как по компетенции и квалификации обучаемого, так и по продолжи­тельности срока обучения.

Элективные дисциплины и количество часов на каждый предмет опреде­ляет предприятие по согласованию с университетом.

В процессе обучения на практических и семинарских занятиях обсуждаются конкретные прак­тические ситуации и решаются производственные задачи, возникающие на предприятиях, в которых стажируются студенты. Темы выпускных работ оговариваются с будущим работодателем.

Пределы рекомендуемого распределения часов теоре­тического и практического обучения — от 40 - 45 % к 60 - 55 %.

Программа дуального обучения завершается производственным экзаменом, который принимает комиссия из представителей предприятия и университета.