Сынып Әлем тарихы тоқсан «№ орта мектебі» кмм

жүктеу/скачать 0.61 Mb.

бет	12/14
Дата	12.09.2023
өлшемі	0.61 Mb.
	#477326
түрі	Сабақ

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

9 сынып ҚМЖ 1 тоқсан 2022 2023 әлем тарихы 1 (1)

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ «Алақан-жұлдыз» ҚБ «Ең үздік жауап» ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
Ақпараттық мәтін http://imc-i.ru/userfiles/ufiles/NS /pt01_Hapchaev.pdf Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте Карта ҚБ парағы
Сабақтың соңы 5 минут	Кері байланыс «Жақсы сұрақ» әдісі арқылы кері байланыс жасайды. Неліктен...? Егер... болса қалай? Сіз қалай ...?	Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады	Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды	А4, конспект
Үй тапсырмасы	Соғыстан кейінгі уақыттағы еуропалық интеграцияның себептері қандай?

«№.... орта мектебі» КММ_
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары-8

Бөлім:	Халықаралық ұйымдардың қалыптасуы
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Күні:
Сынып:5	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Соғыстан кейінгі уақыттағы еуропалық интеграцияның себептері қандай?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары	9.2.3.2 адам құқықтарын қорғау идеяларының қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдарының қызметіне ықпалын сипаттау; 9.3.2.4 “қырғи қабақ соғыстан” кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау
Тарихи ойлау дағдысы Тарихи концепт	Тарихи талдау мен түсіндіру Интерпретация (түсіндіру).
Сабақтың мақсаты	соғыстан кейінгі кезеңдегі еуропалық интеграцияның себептерін айқындау
Бағалау критерийі	Адам құқықтарын қорғаудағы қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдары қызметінің тиімділігін айқындайды; Қырғи қабақ соғыс аяқталғаннан кейінгі әлемдегі бірігу және бөліну процестерін көрсете алады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының
әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-тыру

Өткен білімді еске түсіру

7 минут

Жаңа тақырыпқа қадам

3 минут

Миға шабуыл
Тапсырма:
Тақтаға интеграция терминіне қатысты туындайтын ассоциация-сөздерді жазыңыздар. Оқушылар интеграция терминімен сөйлем құратуды ұсыныңыз
Оқушылар өз ассоциациялары мен ұсыныстарын оқиды. Содан кейін жетелеуші сұрақтардың көмегімен сабақ тақырыбын, оқыту мақсатын және бағалау критерийлерін бірлесіп анықтайды.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»

Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут

5 минут

10 минут

Мұғалім келесі сұрақ бойынша ойлануды ұсынады: Неліктен Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін Еуропаны біріктіру мәселесі туындады?
Пікірталас нәтижесінде оқушылар соғыстан кейінгі еуропалық интеграцияның алғышарттары мен себептерін анықтайды.
ЕБҚ оқушыға дереккөздің форматын үлкейтіп, қолдау
КБЕБ негізін қалаушылардың бірі Роберт Шуман тек интеграция ғана Еуропаны жаңа әскери қақтығыстан құтқара алады деп есептеді. Сонымен бірге КБЕБ шеңберіндегі ынтымақтастық барлық қатысушы елдерде өнеркәсіптің дамуына септігін тигізіп, олардың экономикалық теңесуіне ықпал етуі керек еді.

жүктеу/скачать 0.61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14