Сынып Құқық негіздері тоқсан Қысқа мерзімді жоспары



бет5/8
Дата19.09.2023
өлшемі0.56 Mb.
#477893
1   2   3   4   5   6   7   8
9 кл қмж 2 токсан

Кері байланыс:
«Плюс, минус, қызықты»

  • «Плюс»- оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады.

  • «Минус»- “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.

  • «Қызықты» - деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білді, соны жазады.

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект







Білім беру ұйымының атауы

Шәкәрім атындағы №1 орта мектебі

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

9.2Еңбек жағдайлары

Педагогтің аты-жөні:

Тлеужанова Назерке

Күні:

2.12.2022

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.4.2.1 ҚР еңбек кодексінің баптарының негізінде еңбек жағдайларын анықтау;
9.4.2.2құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Берілген жағдаяттарды талдау арқылы еңбек шартының құқықтық реттелуін анықтау.Жұмыс беруші мен қызметкердің негізгі құқықтары мен міндеттерін айқындау;Еңбек және демалыс уақытын және еңбекке ақы төлеу шарттарын анықтау;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





Қызығушылығын ояту мақсатында жаңа тақырыпқа қатысты «learning apps» бағдарламасы негізінде жаңа сөздерді табады..

Жауаптары: еңбек,жалақы,тынығу уақыты, демалыс уақыты, еңбек даулары, еңбек құқығы, қосалқы еңбек, еңбек шарты
Мұғалім, сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстырады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Сабақтың орта кезеңінде оқушылар тапқан сөздері бойынша ақпаратпен танысады Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу



ҚБОқушылар жауабына бірден ауызша кері байланыс беріледі.


«Learningapps»


бағдарламасы



Жаңа білім



1-тапсырма.
Оқушыларберілген жағдаяттарды стикер бойынша алып, шешімдерін ұсынады.

2-тапсырма
Жұмыс уақытын ақпарат бойынша төменде берілген кестеге толтырыңыз:

Жасы/сағаты

14-16 жас

16-18 жас

18-ден жоғары

Аптасына








Күніне








Сабақты қорытындылау үдерісінде оқушыларға сұрақтар қояды:

  • Жұмыс уақыты мен демалыс уақытының құқықтық реттелуін қалай жүзеге асады?

  • Кәмелет жасқа толмағандарға байланысты Еңбек Кодексінде қандай мәселелер айтылды?

Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндіруге ҚР Еңбек кодексінің баптарынан үзінді мен жағдаяттарды шешуге тапсырма беріңіз.


Мәтінмен жұмыс
Оқушылар берілген жағдаяттарды стикер бойынша алып, шешімдерін ұсынады.
Дескриптор:
Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндіреді.



ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»

С.Баққұлов. Құқық негіздері.


http://adilet.zan.kz
Слайд (11 б.)
Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі Қазақстан Республикасының Кодексі 2015 жылғы 23 қарашадағы № 414-V ҚРЗ.
ҚР Еңбек кодексі ҚР Еңбек кодексі

Бекіту

Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Еңбек жағдайлары



Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка



Кері байланыс

- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект








Білім беру ұйымының атауы

Шәкәрім атындағы №1 орта мектебі

Пәні:

Құқық негіздері

Бөлім:

9.2 Некені қию және тоқтату жолдары

Педагогтің аты-жөні:

Тлеужанова Назерке

Күні:

09.12.2022

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Неке қандай жағдайда қиылады және тоқтатылады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.5.2.1некені қию және тоқтатылу шарттарын анықтау

Сабақтың мақсаты

Неке және отбасы туралы заңның ерекшеліктерін талдау.



Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





Жаңа сабақтың тақырыбын анықтау үшін оқушыларға жаңа бейнебаян көрсетеді. Осылайша, мұғалім оқушылардың болжам сұрақтарын тыңдап, жаңа сабақ тақырыбына көшеді.

  • Берілген бейнебаянның негізгі мазмұны қандай?

  • Қандай қорытындыға келдіңіз?

Мұғалім, сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстырады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу



ҚБОқушылар жауабына бірден ауызша кері байланыс беріледі.



https://www.youtube.com/watch?v=61ELOQQbHdk
Неке және отбасы туралы бейнебаян

Жаңа білім



1-тапсырма. Төменде берілген ұғымдарға Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518-ІV Кодексі бойынша түсініктемені жазыңыз:
Некенің бұзылуы-
Некенің тоқтатылуы-
Некенің жарамсыздығы-
2-тапсырма.
Ақпаратты қолдана отырып, берілген кестені толтырыңыз:

Ерлі-зайыптылардың ажырасу себептері:

1.



2.



3.

Салдары:





3-тапсырма.
Берілген тақырып шеңберінде таңдалым бойынша біреуін таңдап, жағдаят құрастырады:
1. Некенің қиылуы
2. Некенің жарамсыздығы
3. Некені сот арқылы бұзу
4.Ерлі-зайыптылардың біреуі сот шешімімен өлді деп жариялау немесе хабар ошарсыз кетті деп санау.
4-тапсырма
1. Некеге тұру үшін қандай шарттар қажет? Мәжбүрлеу арқылы некеге тұруға
бола ма? Неке барлық жағдайда сүйіспеншілік арқылы бола ма? Некеге тұратын
жастарға қандай кеңес беруге болады?
2. Некеге тұрудың шарттары мен туындайтын кедергілерді ашып көрсетіңдер. Жақын
туыстарға неге некеге тұруға болмайды?
3. Ажырасу деген не? Неге мемлекет пен қоғам ажырасуды қолдамайды?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет