Алгебра элементтері - 14 сағат

7 
2 сыныпқа арналған «Логикалық математика» курсының 
күнтізбелік жоспары 
 
 Мақсаты: 100 көлеміндегі сандарды және сәйкес шамаларды ауызша және 
жазбаша қосу, есептеу тәсілдері, санның құрамы, есептер құру, оларды әртүрлі 
тәсілмен шешу, шамаларды өрнектеу, күнделікті өмірде қолдана 
білу,геометриялық фигуралар туралы толық түсінік алу, оларды салу, 
салыстыру, көбейту және бөлу амалдарын оқуға даярлық жасау, кестелік 
қосу,азайту бөлімдерін меңгеру. 
 Меңгерілетін білім, білік, дағды: Бірлік, ондық, жүздікпен санау, амалдардың 
орындалу реті, жақшалы өрнектерді шешу, есептеу тәсілдері, өлшем бірліктері, 
геометриялық фигураларды өлшеу, сал. Олардың қасиеттері, санның құрамы, 
кестелік, кестеден тыс қосу, азайту, есептер, есептің құрылымы. 
Р\с 
Мазмұны 
Сағат 
саны 
Өткізілетін 
күні 
1 
Екі және үш таңбалы сандар туралы түсінік 
1 
2 
Екі таңбалы сандардың ондық құрамы және 
олардың сәйкес жіктелуі. 
1 
3 
Ондықтан аттап қосу және азайту. 
1 
4 
Шамалар (ұзындық, масса, сыйымдылық, 
уақыт) және оның өлшем бірліктері. 
1 
5 
Шамаларды өлшеу және салыстыру. 
1 
6 
Екі амалмен шығарылатын есеп, оның 
ерекшелігі. 
1 
7 
Математикалық қызықты есептер. 
1 
8 
Екі және үш таңбалы сандарды разрядтық 
қосылғыштарға жіктеу. 
1 
9 
Білім, білік, дағдыны тексеру. Тест 
1 
10 Сандық ребустар мен есептеулер. 
1 
11 Екі және үш таңбалы сандарды разрядтық 
қосылғыштарға жіктеу. 
1 
12 Қосудың ауыстырымдылық және терімділік 
қасиеті. 
1 
13 Сиқырлы фигуралар 
1 
14 Қосу ман азайту өзара кері амалдар. 
1 
15 Арифметикалық амалдардың орындалу реті. 
1 
16 Білім, білік, дағдыны тексеру. Бақылау 
жұмысы 
1 
17 Теңдік және теңсіздіктер. Логикалық есептер. 
1 
18 Теңдеу және оны шешу. 
1 
19 Қарапайым және күрделі теңдеулерді шешу 
және құру. 
1 

8 
20 Жұмбақ есептер 
1 
21 Жақшалы өрнектерде арифметикалық 
амалдардың орындалу реті. 
1 
22 Қиындылардан фигура құрастыруға арналған 
логикалық есептер. 
1 
23 Белгісіз үшінші қосылғышты табуға берілген 
есептер. 
1 
24 Фигураларға анықтама беру. Өлшеу, салу, 
салыстыру. 
1 
25 Бұрыштар. Олардың айырмашылығы. Өлшеу, 
салу. 
1 
26 Білім, білік, дағдыны тексеру. Тест 
1 
27 Көпбұрыштардың периметрін әр түрлі 
тәсілмен есептеу. 
1 
28 Өрнектер құру. Амалдардың орындалу реті. 
1 
29 Көңілді тапқыштар сайысы 
1 
30 Эстафеталық ойлау есептері. 
1 
31 Масса, ұзындық өлшемдері. Оларды өрнектеу, 
амалдар қолдану. 
1 
32 Жұмбақ есептер 
1 
33 Білім, білік, дағдыны тексеру. Бақылау 
жұмысы 
1 
34 Өтілген материалды пысықтау. Қорытынды 
сабақ 
1 

9 
а) 1+3 6-3 3+3 10-3 
2+3 3-3 4+3 8-3 
5+3 5-3 6+3 7-3 
7+3 9-3 0+3 4-3 
ә) 10+70 100-70 20+70 70-70 
30+70 80-70 0-70 90-70 
б) 20+50 60-50 10+50 50-5
30+50 80-50 50+50 90-50 
40+50 70-50 50+50 90-5 
30+20 80-50 0+50 90-50 
в) 0+90 100-90 10+90 90-90
30+60 100-60 10+60 70-50
1. Заттарды санау үшін қолданылатын сандар қалай аталады?
2.Нөлге және жұп цифрға аяқталатын сандар қалай аталады?
Қасқыр, Түлкі және Аю үш үйде тұрды: біріншісі –үлкен терезелі ақ үй, екіншісі 
– үлкен терезелі жасыл үй, үшіншісі – кішкентай терезелі жасыл үй. Егер Қасқыр 
мен Түлкінің үйлері үлкен терезелі, ал Қасқыр мен Аюдың үйі жасыл үйлер болса, 
онда әрқайсысының үйлері қандай? 
«Аэрошана». 

жүктеу/скачать 2.36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: