«Современная социокультурная ситуация» – учебная дисциплина общегуманитарной направленности



Pdf көрінісі
бет20/38
Дата23.08.2023
өлшемі0.74 Mb.
#476198
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   38
Методичка ССС(1)

ЗАДАНИЯ 
 
1. Используя рекомендованную литературу и материалы почтовой дискуссии 
«О состоянии русского языка», опубликованной в журнале «Русская речь» (1992. 
№ 2–6), проведите дискуссию на аналогичную тему. Охарактеризуйте процессы в 
русском языке последних 10 – 15 лет. Проиллюстрируйте тезисы своего 
выступления подобранными примерами лексических ошибок. Оцените изменения, 
произошедшие в языке за время, прошедшее с момента «Почтовой дискуссии»: 
какие процессы остаются значимыми по сей день, какие утратили актуальность. 
Свою точку зрения подкрепите примерами из современных устных и письменных 
тестов в СМИ. 
2. Расскажите о соотношении активной и пассивной частей лексикона, 
проанализировав фрагмент «Словаря русского языка» С.И. Ожегова (4 страницы) и 
распределив представленные в нем слова по трем группам: «слово знаю и 
употребляю», «слово знаю, но не употребляю», «не знаю слово или знаю одно из 
значений». 
3. Сравните несколько ортологических словарей, выбрав из них лексический 
материал, требующий комментария. 
4. Приведите собственные толкования (используя различные типы толкований) 
значений предложенных преподавателем слов, например: алиби, аргументация
аргон, бижутерия, верлибр, вернисаж, глаголица, игумен, кураж, портативный. 
5. Составьте и проведите в группе «лексический диктант», включив в него 
слова, требующие того или иного комментария. 


26 
6. Начните работу над составлением картотеки лексических ошибок, указывая 
для каждого примера тип речи (устная или письменная), точный источник (полные 
выходные данные для печатного издания, фамилию переводчика для переводных 
изданий, время и название для телевизионных и радиопередач), основные 
параметры речевой ситуации, характер отмеченной ошибки. 
Занятие 2 
Системные параметры значения слова в словаре и коммуникативные свойства 
слова в речи. Незнание или неполное знание значений как причина 
коммуникативных неудач. Трансформация лексических значений в речи. 
Многозначность, омонимия и языковая игра. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   38




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет