|
Тақырыбы, мазмұны
|
№
|
Өткізілетін
уақыты (сабақ кестесіне
сәйкес)
|
Сабақтар мен бақылау түрлері және ұпайлары
|
|
Семестр
|
Консультация
|
Рефе
рат
|
Үй жұмысы
|
Тест тапсырмасы
|
Коллоквиум
|
Глоссарий
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
1
| -
Сабақ
Табиғатты қорғау пәні оның мақсаты мен міндеттері
1.Табиғат ресурстары, оның адам өміріндегі маңызы
2.Табиғат ресурстарын классификациялау, қалпына келтіру, қорғау жолдары
|
1
|
|
3
|
5,0 б
|
|
|
|
|
|
|
|
2
| -
Сабақ
Табиғатты қорғау тарихы мен кезеңдері
1. Табиғат пен адам, қоғам арасындағы қарым –қатынастардың дамуының негізгі табиғи- кезеңдері
2. Құлдық кезеңдегі адамның табиғаттағы өзгерте бастауы
3. Феодалдық және капиталистік кезеңдердегі адамның табиғатқа ықпалы.
4. Қазіргі кездегі табиғат қорғаудың жаңа формаларының қалыптасуы.
|
|
|
|
|
|
2 апта
5,0 б
|
|
|
|
|
|
3
| -
Сабақ
Табиғат қорғаудың теориялық негіздері
1. Табиғат қорғауды
жүзеге асыру, оның теориялық методологиялық тарихи негіздерін қалаған ғалымдар
2. Табиғат қорғау және оның ғылыми жолдары, табиғатты пайдаланудың жаңа технологиясы
3. Табиғат қорғаудың бүгінгі мәселелері
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
5,0
|
|
|
4
| -
Сабақ
Табиғатты қорғаудың негізгі мәселелері
1.Ғылыми – техникалық прогрестің қарқындап дамуы – қоғам мен табиғат арасындағы даму заңдылықтарының шиеленісе түсуі
2.Антропогендік іс- әрекеттерімен, техногендік зат алмасулар
3. Айнала қоршаған орта ның ластаудан сақтаудың жолдары
|
|
|
|
|
|
4 апта
5,0 б
|
|
|
|
|
|
5
| -
Сабақ
Табиғатты қорғаудың ғаламдық мәселелері
1.Жер шарындағы халық санының артуы. Азық – түлік, шикізат мәселелерінің пайда болуы. Оның шешілу жолдары
2.Энергетика мәселесі, оның шешудің жолдары
3.Күн энергиясы, жел, теңіз ағыстары мен толқындары көздерін пайдалану.
|
3
|
|
|
|
5,0 б
|
|
|
|
|
|
|
6
| -
сабақ
Атмосфераның жалпы планетадағы, адам өміріндегі маңызы
1.Атмосфера қасиеттері және оның адамға әсері
2.Жер атмосферасына шығарылатын техногенді табиғаты бар қалдықтардың әлемдік мөлшері
3.Ауаның радиоактивті заттармен ластануы
4.Қалалардағы ауаның ластануы
|
|
|
|
|
|
|
6 апта
5,0 б
|
|
|
|
|
| -
Сабақ
Атмосфераны қорғау
1.Биосфера үшін атмосфераның маңызы
2.Атмосферадағы қазіргі өзгерістер
2.Атмосфераны қорғау жолдары мен құқықтары
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Аралық бақылау
|
30 балл
|
|
|
Пән оқытушысының қолы:
|
|
|
8
| -
Сабақ
Су ресурстарын қорғау
1.Судың қасиеттері
2.Тұщы су қорларын үнемдеу
3.Судың сандық мөлшерінің сарқылуы
|
|
|
|
8 апта
4,0 б
|
|
|
|
|
|
|
|
9
| -
Сабақ
Біздің елімізде суды қорғау құқықтары
1.Сулардың энергетика, өндіріс қалдықтары, су транспорттары және ауылшаруашылығында түрлі химиялық препараттарды қолдану барысында ластануы және оның зардаптары
2.Мұхит пен теңіздердің ластануы, онымен күресу шаралары
3.Суды қорғау туралы халықаралық келісімдер мен шарттары
|
5
|
|
|
|
|
4,0 б
|
|
|
|
|
|
10
|
10-сабақ
Табиғи қазба байлық-тарын қорғаудың негізгі принциптері және оны қорғау құқ-ықтары
1.Табиғат байлықтарын қорғау құқықтары
2.Минералды ресурстарды өңдеуге табиғи комплекстік әдістерді өндіріске енгізу
3.Табиғи байлықтардың шикізатын жасанды жолмен алу
|
|
|
|
|
10 апта
4,0 б
|
|
|
|
|
|
|
11
|
11- сабақ
Топырақты тозудан, эрозиядан қорғау
1.Эрозияға ұшыраудың негізгі себептері
2.Су эрозиясы мен жел эрозиясы
3.Топырақ эрозиясы мен күресу жолдары
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
4,0 б
|
|
|
12
|
12-сабақ
Топырақты ластаудан қорғау
1.Топырақты химялық зиянды заттардан қорғау
2.Жарамсыз жерлерді пайдалануды жүзеге асыру
3.Топырақты қорғау құқықтары
|
|
|
|
|
|
12 апта
4,0 б
|
|
|
|
|
|
13
|
13-сабақ
Орманды дала зонасының өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері
3.Пайдалану жолдары
|
7
|
|
|
5,0 б
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
14-сабақ
Орманды дала зонасының өсімдіктер әлемі
1Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері
3.Пайдалану жолдары
|
|
|
|
|
14
апта
5,0б
|
|
|
|
|
|
|
15
|
15-сабақ
Дала зонасының өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері 3.Пайдалану жолдары
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
15 апта
|
|
|
2- Аралық бақылау
|
30 балл
|
|
|
Барлығы:
|
60 балл
|
|
|
16
|
16-сабақ
Дала зонасының өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері 3.Пайдалану жолдары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV- семестр
|
|
17
|
17-сабақ
Шөл мен шөлейт зонасының өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері
3.Пайдалану жолдары
|
9
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
18-сабақ
Шөл мен шөлейт зонасының өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері
3.Пайдалану жолдары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
19-сабақ
Таулы аймақтардың өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері
3.Пайдалану жолдары
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
20-сабақ
Таулы аймақтардың өсімдіктер әлемі
1.Географиялық орны
2.Өсімдіктердің түрлері
3.Пайдалану жолдары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
21-сабақ
Орман ғаламшарымыздың негізгі өсімдік ресурстары
1.Орманның ылғал сақтауда климат түзуде, егіс алқаптарын қорғауда, биосферада және адам өміріндегі орны мен маңызы
2.Орманды өрттен ағаш зиянкестерімен, ауруларынан қорғау жолдары
3.Өсмдіктерді қорғауға алған халықаралық, одақтық және республикалық «Қызыл кітаптар».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
22-сабақ
Жануарлардың табиғатта, зат алмауда, адам өміріндегі маңызы
1.Адамның жан – жануарлардың сан мөлшерінің азаюына әсері
2.Жануарлар генефонын сақтау жолдары
3.Халықаралық «Қызыл кітаптың « шығуының маңызы.
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
23-сабақ
Балық ресурстары
1.Категорияға жіктелуі
2.Балықтар мен балық тұқымдастар
3.Олардың түрлері
4.Таралу аймақтары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
24-сабақ
Қосмекенділер және бауырымен жорғалаушылар
1.Категорияға жіктелуі
2.Олардың түрлері
3.Таралу аймақтары
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
25-сабақ
Құстар
1. Категорияға жіктелуі
2.Олардың түрлері
3.Таралу аймақтары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
26-сабақ
Сүтқоректілер
1. Категорияға жіктелуі
2.Олардың түрлері
3.Таралу аймақтары
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
27-сабақ
Қазақстанның «Қызыл кітабы» туралы ереже
1.Жалпы бөлім
2.Қызыл кітабтың құрылымы
3.Қызыл кітапты жүргізу тәртібі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
28-сабақ
Табиғат қорғау бағытындағы халықаралық ұйымдар
1.Халықаралық келісім шарттар
2.Қоршаған ортаның ғаламдық мәселелері: атмосфера жағдайы, айнала қоршаған ортаның радиоактивті элементтерімен, улы химикаттармен ластануы,жыл құстарын қорғау т.б.
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
29-сабақ
Біздің елімізде (ТМД) табиғат қорғауды ұйымдастыру
1.Мемлекеттік құқықтық – нормативтік актілер
2.Басқару органдары
3.Қоғамдық ұйымдар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
30-сабақ
Биосфералық резерваттар ұйымдастыру мәселелері
1.БР туралы түсінік
2.БР ұйымдастырудың бүкіл әлемдік тәжірибелері
3.БР ұйымдастырудың маңызы мен мәселелері
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
31-сабақ
Заказниктер мен табиғат ескерткіштері
1.Қазақстандағы заказниктер, оларды ұйымдастырудың маңызы
2.Заказниктер мен табиғат ескерткіштеріне сипаттама
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1- Аралық бақылау
|
30 б
|
|
|
32
|
32-сабақ
Ұлттық табиғат парктері мен тарихи табиғат жерлер
1.Ұлттық табиғат парктерді құрудың әлемдік тәжірибелері
2.Ұлттық табиғат тарихи парктер
3.ҰТП –ның көпшілікке экологиялық білім мен тәрбие берудегі ролі.
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33
|
33-сабақ
Қазақстан қорықтары
1.Қазақстандағы алғашқы қорықтар
2.Қазақстандағы болашақта құрылатын қорықтар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
34-сабақ
Алматы қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3.Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35
|
35-сабақ
Ақсу- Жабағылы қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3. Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
|
36-сабақ
Барсакелмес қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3. Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37
|
37-сабақ
Қорғалжын қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3. Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38
|
38-сабақ
Наурызым қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3. Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39
|
39-сабақ
Марқакөл қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3.Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
40-сабақ
Үстірт қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3.Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
41-сабақ
Батыс Алтай қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3.Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42
|
42-сабақ
Алакөл қорығы
1.Физикалық –географиялық орны, құрылуы
2.Жер бедері және ауа райы
3.Өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43
|
43-сабақ
Қорғалатын жерлердің ғылыми- зерттеу жұмыстары
1.Қорықтардағы генофондық зерттеулер
2.Қорық –ғылыми кіаптхана
3.Ғылыми мекемелермен білім беру орындары мен байланыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44
|
44-сабақ
Қазақстанның демалу –сауықтыру орындары
1.Физикалық- географиялық орны, құрылуы
2.Демалу- сауықтыру орындарының климаты
3.Демалу –сауықтыру орындарының атқаратын қызметі.
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45
|
45-сабақ
Қорықтар туралы заң
1.Қорғалатын жерлер және қорықтар ұйымдастыру туралы мемлекеттік заңдар мен әр түрлі құжаттар
2.Қорықтар туралы заң және оны оқып үйрену
3.Аң және балық аулау тәртібі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Аралық бақылау
|
|
|
30 б
|
|
|
|
Барлығы
|
|
60 б
|
|
|
