Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Композициялық талдау, Венн диаграмманы , «Топтастыру стратегиясы» әдісі, Көкпар ойыны, Электронды оқулықпен жұмыс
|
Қолданылатын ресурстар
|
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
|
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
Топқа бөлу (Жылдар ,оқиғалар арқылы 2 топқа бөлінеді)
Смайликтер арқылы оқушылардың көңіл-күйін анықтау.
|
Әр топ өзорнына отырып сабаққа дайындалады
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
«Жылдар сөйлейді» «Бір сұраққа үш жауап» жасау арқылы сұрақ жауап өткізу
Үй тапсырмасын кайталау
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады
|
Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ джауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттіліктілейді
|
Түсіну
|
Өткен тақырыппен жаңа тақырып үшін
Проблемалық сұрақ арқылы сабақтың тақырыбын ашу.
Бейне ролик «Бала Абылайдың ержетуі»
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға арнайы сұрақ беріледі, өткен тақырыпты еске түсіруге байланысты бірненше тапсырмалар беру арқылы топтар арасында жарыс ұймдастарылады.
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады
|
Қолдану
|
«Ойлан, жұптас, топтас»
1- топ: Абылайдың қолбасшы, саяси қайраткер ретінде қалыптасуы.Ішкі саясаты
2- топ: Абылай хан кезіндегі Қазақ хандығы. Ресей және Қытаймен қарым - қатынасы
|
Тақырыптың мазмұнын қысқаша баяндайды,тақырыптың ең маңызды жерін ең қызық жерін табады,оны неге қызық деп тапқанын айтады,тақырып туралы ақпарат жинайды
байланыстырыды, суреттейді - өз бағасын береді
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
|
Сергіту сәті
|
«Қазақ хандығына 550 жылына» хандарға мінездеме беру.
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
Тақырыпты талдау үшін тапсырмалар пайдалну мақсатында Венн диагамманы талдау
Топтастыру стратегиясы
|
1-топ мүшелері Абылай хан мен Назарбаевтің ұқсастығы мен айырмашылығын бірлесе жасайды.
2-топ: Абылай ханды бүгінгі сабақта қандай қырынан танығандығын топтастырады.
|
Топ бойынша тапсырмаларды орындау арқылы тақырыпты кеңінен талдап шығады
|
Жинақтау
|
«Көкпар» ойыны
«Ғажайып алаң» ойыны
|
Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін электронды оқулықтан жаттығу жұмыстарын орындайды
|
Тақырыпты меңгере отырып жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сабақты жинақтайды
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдаршам, бағалау парақшалары
|
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін өзі топпн бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді толтыру
|
