Ұйымдастыру кезеңі.
Мұғалім оқушылармен амандасады
Сабақтың тақырыбы
Good morning! Nice to see you!
Howareyoutoday?
Бiр – бiрiмiзге Сәттілик тилеймiз
Look at the screen. There is a massage from Mr. Wilson.
What this text is about?
So my dear pupils. Let’s show Rudolf`s grandpa that he is a good helper.
Рудольфтың атасы немересі үйге мүлдем көмектеспейді деп ойлайды. Балалар, Рудольфқа көмектесіп, атасына оның қандай жақсы көмекші екенін айтайық! Біз оның әкесінен Рудольфтың үйде не істеп жатқаны туралы бейне хабарлама жіберуін өтіндік. Атасына хат жазып, немересі жалқау емес екенін білсін.
So what is the topic of our lesson?
You are right. The topic of our lesson is “ I am a good helper!”
Look at the display. Repeat after me, please. (Мұғалим сөздерді қайталайды)
[o:]water,walk,draw,floor
[∫] shopping, wash
[i:] feed, clean, meat,
[ei] lay, table, today
|
Оқушылардың жауабы :
Goodmorning!Nice to see you too. We are fine, thank you.
Бейнеролик ұсынылады
Рудольфтың әкесіне үй жинауға көмектесуі туралы бейне әнді көреді.
About Rudolf
I think the topic is I am a good helper!
- жоқ
Сөздерді қайталап , бир – бирине Сұрақ қою.
Оқушылар хормен жауабы береді, сосен әрқайсф жеке – жеке Жауап береді.
|
3) дыбыстық жаттығу
|
So I divided you into 2 groups.
Can you named your group?
Welldone!
Топпен Жумыс жасаймыз
Look what a mess! Rudolf`s dog ruins our task. (слайд 4)
What can we do?
Matchthe words to make the word combination.
Now tell us the word combinations.
|
-Yes! Балалар өз тобына ат кояды.
Ат кою
Әр бұрышын жинай аламыз !
Балалар Топпен Жумыс жасайды.Берилген сөйлемдерді қайталау.
Makethebed
Set the table
Clean the house
Wash the car
Dust the furniture
Set the paths
Cook done etc.
Тапсырманы орудная барысында қолдарына карточкаларды алып сөздерді қайталау.
( Мэйк зе бед)
|
Радирования
|
Рудольфтың жақсы көмекши екенін кресту мақсатында атак – анасы Видео жiбередi
Let`s watching the video and answer so me question.
What done Rudolf do to help his father?
Who does he help most of all? What does he help to do?
What do you do about the house?
|
He helps father. He helps him to…
Clean the house
Cook meals
Set the table
Оқушылвр Сұрақтарға жауап береді .
- I clean the car, wash the dishes…
- I like helping my … most of all.
Карточканың көмегімен сурақтврға жауап береді.
|
Диалог көмегімен тiлдi дамыту
|
Workinpairs
Рудольфтың досы хат жiбередi.
Open the letter and read the dialogue
|
-Rudolf, do you help your mother about the house?
- Yes, I do. I often help my mum to dust the furniture.
- And you, Lilly? Do you help your father?
Yes, I do. I help my dad to feed our pets.
-Wearegoodhelpers!
Образецке қарап оқушылар бир – бірмен диалог құрастырады
(Оқушылар мұғалiмнiң берилген тапсырмасымен лексикалық және грамматикалық айтылуды үйренеді )
|
8.Проектная работа
|
Сонымен балалар , біз тақырыпқа қажетті сөздермен танысып , сұрақтармен алмастық
And now it’s time to create an e-mail for Rudolf`s grandpa.
Екі минут сайын көз жаттығугын жасау
(window – door,celling – floor)3 раза
Әр топтан 6 адам ноутбуке емейл арқылы Рудольфқа өз сипатын жазады да оны мұғалімнің почтасына жиі береді
|
Оқушылар жазбаша Жумыс истейдi
Өз тобынан бір оқушы шағып , экранда берилген сөздерді орнына қойып шығады, ал басқа топ қалып қалған сөздерді тексерир отырады )
|
Рефлексия. Сабақ қорытындысы
Үй жұмысы
Өзін өзі бағалау
|
Мұғалім: Сабағымыз осымен биттi
- была ли она достигнута цель урока? Что мы для этого сделали?
Сабақ Өз мақсатына жете алдыма ? Ол үшін біз не істедік.
Бүгин барлықтарыңыз жақсы жұмыс жасадыңыздар , бағалау болды .Қазир мен сиздерге түрли тусти карточка арқылы өз жұмыстврыңызды бағалауды сұраймын )
Open your diaries and write down your home task.
Баға «3» РТ с.96 №3
Баға «4» шығарма «Iamagoodhelper!» (5 предложений)
Баға «5» проект «Iamagoodhelper!»
Our lesson is over. Thank you for your active work at the lesson.дности
|
Сұраққа жауап бередi.
Сөздерді қайталап , диалог құрастырылды
Оқушылар өз өздерін бағалау арқылы өз қателіктерін айтып , қатемен жұмыс жасады ( сөздерді қате айту, билмеу тб.)
Оқушылар өз жұмыстарына баға берді.уй жұмысын жазып алды
(Оқушыларға карточкалар дағы сөздерді оқытамыз
|
