Тақырып 2 XXI ғасыр педагогінің басқарушылық және инновациялық қызметінің психологиялық-педагогикалық және ғылыми-әдістемелік аспектілері. Заманауи педагогтің Soft-Skills құзыреттілігін дамыту


Іс Қаншалықты ілгеріледі, жақсартылды? 10 минут Рефлексия



бет3/5
Дата27.10.2023
өлшемі2.57 Mb.
#481730
1   2   3   4   5
1.2 Таныстырылым (3)

Іс

Қаншалықты ілгеріледі, жақсартылды?

10 минут

Рефлексия
когнитивті – педагогикалық және арнайы пәндік білім жүйесінің болуы



кәсіби құзыреттілік үш құрамдас бөліктің бірлігі ретінде (И.Я. Лернер, В.В. Краевский, А.К. Маркова және т.б. )
операциялық және технологиялық – осы пәнді оқытудың әдістерін, технологияларын, педагогикалық өзара әрекеттесу әдістерін меңгеру
тұлғалық – маманның этикалық және әлеуметтік ұстанымдары мен көзқарастары, тұлғалық қасиеттері
ӘРБІР ҚҰРАМДАС ҚҰЗЫРЕТТЕР ДЕҢГЕЙЛЕРІНІҢ КӨРСЕТКІШТЕРІ:
  • МІНДЕТТІ;
  • ОЗЫҚ;
  • ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ.

Педагогикалық шарттар

Психологиялық шарттар

- белсенділік пен шығармашылық белсенділіктің көрінуіне жағдай жасау;
- - функционалдық сауаттылықты қалыптастыруға бағытталған біртұтас педагогикалық процесті ұйымдастыру, әрбір адамның функционалдық сауаттылықты меңгеруін қамтамасыз ету;
- адамның өмір бойы үздіксіз өзін білімін жетілдіру іс-әрекетіне дайындығын қалыптастыру мақсатында интеллектуалдық еңбек мәдениетін тәрбиелеу.;
- даралау және саралау, мамандандырылған білім беру және әр түрлі білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыру арқылы тұлға тәрбиесін басқару принципін жүзеге асыру;
- жалпыадамзаттық құндылықтар мен ұлттық мәдениет нормалары, этникалық мәдениеттер бірлігі негізінде тәрбиемен бірлікте оқыту;
- ең алдымен отансүйгіштік, рухани-адамгершілік бағыттылығын ескере отырып, оқушылардың тәрбиелік іс-әрекетінің түрлері мен формаларын кеңейту.;
- кәсіптік бағдар беру үшін жағдай жасау.

- оқушылардың интеллектуалдық саласы дамуының жас және жеке ерекшеліктерін ескеру;
- әрбір тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыруы және өзін-өзі өзектендіруі үшін жағдай жасау (тәрбиенің жеке траекториясын таңдау);
- студенттердің оқуға деген ішкі мотивациясын қалыптастыру және дамыту, жағымды эмоционалдық атмосфераны құру әдістерін қолдану, оқушылардың шамадан тыс қобалжуын жеңу.;
- әлеуметтік-психологиялық қызметтердің, білім беру қызметі субъектілерінің, жанұялардың және әлеуметтік қызметтердің өзара әрекеттесуі.

БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ АЯСЫНДАҒЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТТАР


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет