Талдықорған 2018 Әдіс-тәсілдер тізбесі



Pdf көрінісі
бет59/77
Дата30.01.2023
өлшемі1.69 Mb.
#468919
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   77
249 әдіс тәсіл pdf

«Радиоға қоңырау шалу» 
Талқылау тақырыбы радио жүргізушісімен таңдалады.Төрт 
қонақ рольдік карточка алып, сол карточкадағыдай рольдерін
ойнауы тиіс. Құрдастар аудиториясы, сұрақтарымен «қайта-қайта 
қоңырау шалады», белгілер жасап және т.б. жазып отырады. 
 
«Рөлдік ойындар» 
Рөлдік ойындар әдісінің негізгі қатысушалардың басқа адам 
кейпіне (рөліне) еніп, соның ішінде әрекет етуінен тұрады. Рөлдік 
ойындар оқушылардың бір-біріне мейірбандықпен қарап, түсіну 
дағдысын дамытады. Басқа біреудің рөлін ойнағанда, оның көзқарасы, 
ойы мен сезімдерін түсіну жеңілге түседі. Сонымен қатар бұл әдіс 
сыни ойлауды күшейтіп, шешім қабылдауға және өз көзқарасыңды 
қорғауға мүмкіндік береді. 
 
«Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір» 
 
Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір 
Қандай жаңа білім 
алдың? 
Алған біліміңді 
қолдана аласың 
ба? 
Саған қиындық 
тудырған түсініктер 
«Сатушы және қалпақ» 
Лев Толстой ойлап тапқан 2-сыныпқа арналған есеп 
ұсынылады. Қазір бұл есепті тек 30% жоғары сынып оқушылары, 20%
ЖОО студенттері, 10% банк қызметкерлері шеше алады деп 
есептелінеді. Қатысушылар алдымен жеке шығарады, содан соң топта 
талқылайды. Есеп: 
Сатушы қалпақ сатады. Қалпақ 10 000 теңге тұрады. Сатып 
алушы келіп, оған тұтас 25 000 теңгелік береді. Сатушының майдасы 
болмағандықтан, көршісіне 25 000 теңгені 10 000+10 000 +5 000 
теңгелік етіп майдалатып алады. Сатушы қалпақты және 15 000 теңгені 
қайтарып береді. Сәлден соң көршісі келіп, 25 000 теңгенің жалған 
ақша екенін айтып, өз ақшасын талап етеді. Сатушы амал жоқ 25 000 
теңгені қайтарады.
Сұрақ: Сатушы қанша теңгеге ұтылды? 
Жауап: 25 000 теңге. 
Бұл есеп оқушылардың ойлау қызметін белсендендіріп
дәлелдеме келтіру дағдысын қалыптастырады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   77




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет