3-ші топ Төзімділік
Strengths (күшті жағы)
Өз ақпаратыңызды кіргізесіз
|
Weaknesses (әлсіз жағы)
Өз ақпаратыңызды кіргізесіз
|
Opportunities (мүмкіндіктер)
Өз ақпаратыңызды кіргізесіз
|
Threats (қатерлер)
Өз ақпаратыңызды кіргізесіз
|
Бағалау өлшемдері:
1. Шет елдік салыстырмалы деректерді қолдануы;
2. Салыстырмалы деректердің нақтылығы;
3. Сыный ойлай алуы;
4. Деректердің жүйелілігі.
Тапсырма 2. Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы.- Алматы. Ғылым.-1998. оқу құралының 23-24 беттерін пайдаланып, Шектеуші факторлар. Ю. Либихтың минимум заңы. В.Шелфордтың толеранттық заңы көрсететін кестені дәптерге түсіру «Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісімен талдау
Тапсырманы орындау түрі: Ойлан, Жұптас, Пікірлес.
Әдістемелік нұсқау:
Студенттерге тапсырма, сұрақтар берілгеннен кейін оларды тыңғылықты орындау тапсырылады. Тақтада сұрақ/тапсырма жазылғаннан кейін әрбір студент жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) қағазға түсіреді. Содан кейін студент жұбымен жазғанын 3-4 минут талқылайды, пікірлеседі. Одан кейін студенттер өз пікірлерін бүкіл аудиторияға жариялайды.
Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы.- Алматы. Ғылым.-1998. оқу құралының 23-24 беттерін пайдаланып, Шектеуші факторлар. Ю. Либихтың минимум заңы. В.Шелфордтың толеранттық заңы көрсететін кестені дәптерге түсіру «Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісімен талдау кестені қсында сызып орындайсыз
Бағалау өлшемдері:
1. Мазмұнының өзектілігі;
2. Тақырыптың толық және түбегейлі ашылуы;
3. Мазмұнының креативтілігі;
4. Тіл мәдениетінің көркемдігі.
Өзiн-өзi тексеруге арналған сұрақ-тапсырмалар
1.Өсімдіктердегі Стресс күйіне мысал келтіру?
2.Өсімдіктердегі адаптация күйіне мысал келтіру?
3.Өсімдіктердегі төзімділікке мысал келтіру;
4.Селье триадасының үш бағытына мысал келтіру;
5.Өсімдіктердің қалпына келетін және келмейтін мүшелері.
Пайдаланылған әдебиеттер
Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы.- Алматы. Ғылым.-1998.
Беркімбаева Ш.К., Қожахметова К.Ж., Құнантаева К.Қ., т.б. Педагогика тарихы.- Алматы, 2009. 5-21 б.
Достарыңызбен бөлісу: |