Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

№1 cұрақ

V2	Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі:
0	Мінез-құлық пен шығармашылықты қалыптастыру әдістері
1	Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері
0	Оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері
0	Іс-әрекетті ғылыми тұрғыдан ұйымдастыру әдістері
1	Іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері
0	Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері
1	Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

№2 сұрақ

V2	Тәрбиенің негізгі бағыттары:
0	Шыдамдылық
1	Адамгершiлiк
0	Интеллектуалдық
0	Тұлғалық
1	Ақыл-ой
0	Тазалық
1	Эстетикалық

№3 сұрақ

V2	Тәрбиенің қоғамдық мәні:
0	Ережелер жүйесі
1	Жеке тұлғаның санасына, мінез - құлқының дұрыс қалыптасуына әсер ететін құрал
0	Кең мағынада алғанда, қандайда болса, бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз
0	Қоғамның пайда болуына тән қасиет
1	Рухани жағынан үнемі жетілу және баюуда көпсалалы үдеріс
0	Біз кімдерді тәрбиелейміз, солардың жүрегіне ықпал етеміз
1	Халықтар бойына білімге негізделген этникалық ізгіліктер мен өнерлерді дамыту

№4 сұрақ

V2	Отбасындағы тәрбиенің міндеттері
0	Баланың жеке бас ерекшелігін ескеру
1	Отбасында баланың өсіп жетілуіне, денсаулығына қамқорлық жасау, нығайту, бекіту
0	Баланың психикалық үдерістерін ескеру
0	Жан – жақты дамыған тұлға тәрбиелеу
1	Еңбексүйгіштікке, өзіне – өзі қызмет ету дағдыларына үйрету
0	Жас ұрпақтың бойындағы азаматтық белсенділігін арттыру
1	Отбасы мүшелерінің өзара дұрыс қарым-қатынасын, тіл табысып түсінісуін, бірін-бірі тыңдап, ата-ананы, туған-туыстарын, жасы үлкендерді сыйлап құрмет тұтуға үйрету

№5 сұрақ

V2	Тәрбиенің заңдылықтары:
0	Ұжымның қалыптасу жолдарын анықтайды
1	Баланың үнемі жетілуі, даму жағдайында болуы
0	Отбасы тәрбиесінің ерекшеліктерін анықтайды
0	Оқушылардың қоғамдық жұмысты атқарудағы міндеттерін анықтайды
1	Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байлыныстылығы
0	Пән мұғалімдерінің сынып оқушылармен қарым-қатынасын дұрыс қалыптастырудағы міндеттерін анықтайды
1	Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі және өзара байланыстылығы

№6 сұрақ

V2	Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметіне орай өзіндік ерекшеліктері:
0	Бақылау әрекеті
1	Қоғамдық құбылыс
1	Ұзақ әрі қүрделі процесс
0	Тәрбиелік іс-шарасы
0	Тәрбиелік әрекет
1	Мақсатты процесс

№7 сұрақ

V2	Тәрбие әдістері:
0	Педагогикалық біліктілік деңгейі
1	Жеке басқа ықпал ету құралы
1	Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланыс іс - әрекетінің тәсілдері
0	Тәрбие үрдістерінің жиынтығы
0	Тәрбиеленушілердің жас және жеке ерекшеліктері
1	Педагогикалық жұмыстың тәсілдері мен жолдары арқылы тәрбие мақсатына жету

№8 сұрақ

V2	Сынып жетекшісінің диагностикалық қызметі:
0	Сыныптың білім көрсеткіштерін жоғары дәрежеге жеткізу
1	Оқушылардың тұлғалық және жеке дара ерекшеліктерін зерттеу және талдау
0	Мектеп әкімшілігі тарапынан берілетін жұмыстарға талдау жасау
0	Өз сынып оқушыларының ден-саулығын зерттеу
1	Сыныптағы келеңсіз жағдайдың себебін іздестіріп, анықтау
0	Балаларының сабақ үлгерімі және тәртібі жайлы ата-аналарға мағлұмат жинау
1	Келеңсіздіктерді болдырмаудың тәсілдері мен жолдарын қарастыруды көздеу

№9 сұрақ

V2	Сынып жетекшісінің қызметі:
0	Оқушыларды қоғамға сай тәрбиелеу
1	Әр бағытта сыныптағы оқушының әрекетін ұйымдастырады
0	Мақсатқа сай тәрбиелеу
0	Оқушылардың ой-өрісін дамыту
1	Әрбір тұлағаның дамуына қамқорлық жасайды
0	Ұжым арқылы тәрбиелеу
1	Сыныпта туындаған мәселелерді шешудегі қамқорлық

№10 сұрақ

V2	Мұғалімнің іс - әрекетінің құрылымы:
0	Қызығушылығын арттыру
1	Хабарлау қабілеті
1	Қарым - қатынастық қабілет (коммуникативтік)
0	Білік, дағды қалыптастыру
0	Білім алу мен оқу сапасын арттыру
1	Құра білу қабілеті

Нормативті құжаттар

1. Қазақстан Республикасының Конституциясы.– Алматы, 1995

2. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. – Алматы, 2012.- 68б.

1. 
   Құнанбаев А. Қара сөздер. – Алматы: Ел, 1993. - 272 б.
   
2. 
   Абдильдин Ж.М. Диалектика как методология научного познания. –Алма-Ата: Знание, 1981. – 35 с.
   
3. 
   Аймауытов Ж. Психология. – Алматы: Рауан, 1995.
   
4. 
   Алтаев Ж., Қасабеков А., Ғабитов Т. Философия және мәдениеттану. Оқу құралы. –Алматы: Жеті жарғы, 1998. –272 б.
   
5. 
   Алтынсарин Ы. Таңдамалы шығармалары. – Алматы: Ғылым, 1994. - 285 б.
   
6. 
   Альмуханбетов Б.А. Тенденции развития системы повышения квалификации педагогических кадров в Казахстане. –Алматы: РИПКСО. 2002. -272 с.
   
7. 
   Ахмед Яссауи Диуани Хикмет «Даналық жайындагы кітап». -Алматы: Жазушы, 1986. – 616 б.
   
8. 
   Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы: “Дарын”, 2004. -348 б.
   
9. 
   Әлеуметтік педагогика. Оқулық. ҚазМемҚызПУ-нің РОӘК ұсынған. Алматы, «Полиграфия - сервис К^о». 2012, - 330 б.
   
10. 
    Әл-Фарабидің философиялық трактаттары. – Алматы, 1973. – 318 б.
    
11. 
    Бабанский Ю.К. Педагогика. – М: Просвещение, 1983. – 608 с.
    
12. 
    Байтұрсынов А. Ақ жол. – Алматы: Жалын, 1991.
    
13. 
    Батталханов Е.З. Формирование социально-культурного мировоззрения молодежи. –Алматы: Санат, 1998. – 209 c.
    
14. 
    Безрукова В.С. Педагогика. Учебное пособие. – Ростовн/Д: Феникс, 2013. – 318 с.
    
15. 
    Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного образования. Монография. – Алматы: Ғылым, 1998. – 225 с.
    
16. 
    Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби құзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. –Алматы: 2009. -240 б.
    
17. 
    Беркімбаева Ш.К., Құнантаева К.К., Қалиев С.Қ. және т.б. Педагогика тарихы. –Алматы: ҚазМемҚызПУ. 2009. - 370 б.
    
18. 
    Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
    
19. 
    Бөлеев Қ. Болашақ мұғалімдерді оқушыларға ұлттық тәрбие беруге кәсіби дайындау: теориясы мен практикасы. -Алматы: «Нұрлы Әлем», 2004. -304 б.
    
20. 
    Выготский Л.С. Педагогическая психология //Психология: классические труды. – М.: Педагогика, 1996. - 280 с.
    
21. 
    Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века. – М.: Изд. «Совершенство», 1998. – 608 с.
    
22. 
    Давыдов В.П. Методология и методика педагогического исследования. Учебное пособие. - М.: Логос, 2006. - 128 с.
    
23. 
    Дулатов М. Шығармалары. – Алматы: 1991. – 384 б.
    
24. 
    Джусубалиева Д.М. Формирование основ информационной культуры студентов в условиях дистанционного обучения. -Алматы: Ғылым. - 1997. -222 с.
    
25. 
    Дүйсенбінова Р.Қ. Оқушыларға қазақ халқының өнері арқылы музыкалық-эстетикалық тәрбие беру. – Алматы: 1998. - 411 б.
    
26. 
    Есім Ғ. Хакім Абай. - Алматы: Атамұра, Қазақстан, 1994. - 84 б.
    
27. 
    Жампеисова К.К. Формирование основ политической культуры старшеклассников в целостном педагогическом процессе. Алматы: РИК, 1993. – 232 с.
    
28. 
    Жарықбаев Қ. Психология. Оқулық. –Алматы: «MLD -GUL» баспаханасы, 2010. – 722 б.
    
29. 
    Жексенбекова У.Б. Теория и практика работы с одаренными детьми. Монография. КазНПУ им.Абая. –Алматы: 2004. - 270 с.
    
30. 
    Жұмабаев М. Педагогика. – Алматы: Рауан, 1998. – 112 б.
    
31. 
    Жүкеш К. Ұлттық психологияның сипаты. Алматы: РБК, 1996. – 196 б.
    
32. 
    Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. — СПб: Альянс-Дельта, 2003. — 284 с.
    
33. 
    Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1990.
    
34. 
    Иманбаева С.Т. Патриоттық тәрбие берудің теориясы мен практикасы. Монография. –Алматы: Полиграф - Сервис. 2007. 305 бет.
    
35. 
    Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
    
36. 
    Кашлев, С.С., Технология интерактивного обучения. – Мн., 2005.
    
37. 
    Кайдарова А.Ж. Развитие теории содержания высшего педагогического образования в Республике Казахстан. Монография.-Алматы: 2005. -229 с.
    
38. 
    Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. –Алматы: Жазушы. 2005. -136 с.
    
39. 
    Караев Ж.А., Шахгулари В.В., Иманбаева С.Т., Кобдикова Ж.У. Педагогика межличностных отношений. Учебное пособие. Рекомендовано РУМС. –Алматы: КазГосЖенПУ, 2011. – 280 с.
    
40. 
    Кертаева Г.М., Боталова О.Б. Организация психолого-педагогических научных исследований. Учебное пособие. – Павлодар: ТОО НПФ «ЭКО», 2008. - 387 с.
    
41. 
    Коджаспирова Г.М. Педагогика. Учебник.- М.: КНОРУС, 2010.- 744с.
    
42. 
    Кожахметова К.Ж., Таубаева Ш.Т., Джанзакова Ш. Методология общей и этнической педагогики в логико-структурных схемах. – Алматы: Алжан, 2005. – 174 с.
    
43. 
    Коменский Я.А. Ұлы дидактика. Аударған, алғы сөзін жазған Ә. Қоңыратбаев. –Алматы: 1993. – 100 б.
    
44. 
    Кон И.С. Социализация личности. – М.: Политиздат, 1967. – 382 с.
    
45. 
    Корнетов Г.Б. Педагогика: теория и история. - М., Изд-во УРАО, 2003. - 256 с
    
46. 
    Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 400 с.
    
47. 
    Крутецский В.А. Психология обучения и воспитания школьников. –М: 1976. -248 с.
    
48. 
    Кудайбергенева К.С. Құзырлылық білім сапасының критерийі: әдіснамасы және ғылыми-теориялық негізі: Монография. –Алматы: 2008. – 327 бет.
    
49. 
    Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. Учебное пособие. Издательский центр «МарТ», 2002. – 320с.
    
50. 
    Кусаинов Г.М. Педагогическая технология: теория, история, практика: Монография. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2000.- 324 с.
    
51. 
    Қазақ совет энциклопедиясы. – Алматы: Қазақстан, 1997. 2-том.
    
52. 
    Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесінде ұлттың интеллектуалды әлеуетін дамыту тұжырымдамасы (Орыс және қазақ тілдерінде). – Алматы: «Ұлағат», 2013. - 36 б.
    
53. 
    Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық негіздері мен тарихы. −Алматы: Білім, 2003. -280 б.
    
54. 
    Қожахметова К.Ж. Этнопедагогика: әдіснама, теория, тәжірибе.Оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті, 2013. -254 бет.
    
55. 
    Қоянбаев Ж.Б.,Қоянбаев Р.М. Педагогика. Алматы:2002.-384 б.
    
56. 
    Құдайбердиев Ш. Шығармалары. -Алматы:Жазушы, 1989. -360 б.
    
57. 
    Құнантаева К.Қ. Қазақ педагогикасының тарихы. – Алматы. 2005.
    
58. 
    Құсайынов А.Қ. Качество современного образования.- Алматы: «Рауан», 1999. – 176 бет.
    
59. 
    Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. –186 с.
    
60. 
    Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М: Прометей, Юрайт, 1998. – 464 с.
    
61. 
    Майғаранова Ш. Тұлғаны рухани дамыту мәселелері. Монография. –Алматы: «Арда». 2016. -220 б.
    
62. 
    Макаренко А.С. Воспитание гражданина. – М.: Просвещение, 1988. -34 с.
    
63. 
    Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 797 с.
    
64. 
    Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. –СПб.: Евразия, 1999. -287 с.
    
65. 
    Масырова Р.Р. Инновации в среднем общем образовании Казахстана: анализ и тенденции развития. –Алматы: КазГосЖенПУ. – 2008. – 320 с.
    
66. 
    Менлибекова Г.Ж. Система подготовки будущих учителей к социально-педагогической работе: методология, теория, практика. – Алматы: Білім, 2001. - 268 с.
    
67. 
    Молдабеков Ж. Өзіндік таным. Оқу құралы. – Алматы: «Қарасай», 2014, -376 б.
    
68. 
    Мудрик А.В. О воспитании старшеклассников: Кн. для кл. руководителей. - М.: Просвещение, 1981. - 176 с.
    
69. 
    Мұқанов М. Жас және педагогикалық психология. – Алматы: Мектеп, 1982. - 248 б.
    
70. 
    Нағымжанова Қ.М. Болашақ мамандардың педагогикалық креативтілігін дамытудың негіздері. – Өскемен: ШҚМУ, 2007. – 280 бет.
    
71. 
    Наурызбаев Ж.Ж. Ұлттық мектептің ұлы мұраты. –Алматы: Ана тілі, 1995. - 190 б.
    
72. 
    Нургалиева Г.К. Ценностные ориентации личности: методология, теория, практика формирования. – Алматы, 1994. – 380 с.
    
73. 
    Образование и наука. Энциклопедический словарь / Гл. редактор Ж.К. Туймебаев. – Алматы: 2008. – 448 с.
    
74. 
    Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.
    
75. 
    Педагогика: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005.-364 с.
    
76. 
    Педагогический энциклопедический словарь. Золотой фонд. Энциклопедия. –М.: Изд. «Дрофа», 2009. -528 с.
    
77. 
    Пикан В.В. Научное руководство экспериментом в школе. НИИ школьных технологий. –М: 2011. – 250 с.
    
78. 
    Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО: -М.: Юрайт, 2012.- 574с.
    
79. 
    Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие. – М. Академия, 2003 – 272с.
    
80. 
    Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /Под общей ред. В.С.Кукушина. – Москва:ИКЦ «МарТ». 2004.-336 с.
    
81. 
    Пірәлиев С.Ж., Оразбаева Ф.Ш., Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е., Шолпанқұлова Г.К., Ауелғазина Т.Қ., Нұрғалиева Д.А., Халықова К.З. Болашақ маманның интеллектуалды әлеуетін қалыптастырудың негіздері. Оқу құралы. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ «Ұлағат».2014 -296 б.
    
82. 
    Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация: Пер. с англ. - М.: 2002. - 254 с.
    
83. 
    Рысбаева А.К. Категории педагогики в системе научного знания. Учебное пособие для студентов и магистрантов педагогических вузов. - Астана: Издательство ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2005. - 262 с.
    
84. 
    Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1973. - 423 с.
    
85. 
    Садықов Т.С., Әбілқасымова А.Е.12 жылдық білім методологиясы. –Алматы: «Комплекс», 2004. - 140 б.
    
86. 
    Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. Адаптированный курс для бакалавров.- Изд.: КНОРУС, 2012.- 480с.
    
87. 
    Сейдімбек А. Қазақ әлемi. Этномәдени пайымдау. - Алматы: Санат, 1997. - 464 бет.
    
88. 
    Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 1-х т. - М.:НИИ школьных технологий,2006.- 816с.
    
89. 
    Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1986.-144 с.
    
90. 
    Сластенин В.А. Педагогика: учеб.пособие для студ высш.учеб.заведений /под ред. В.А.Сластенина. – М.: 2007. – 576 с.
    
91. 
    Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Педагогика. – М.: ИКЦ МарТ, Ростов н/Дону, 2003. - 208 б.
    
92. 
    Сухомлинский В.А. О воспитании. - М.: Политиздат, 1973.-272 с.
    
93. 
    Сытдықов Ә. Педагогические идеи и просветительская деятельность И.Алтынсарина. –Алматы: Мектеп, 1968. -235 с.
    
94. 
    Табылдиев Ә. Халық тағылымы. - Алматы: Қазақ университетi баспасы, 1992. - 195 б.
    
95. 
    Тажибаев Т.Т. Педагогическая мысль в Казахстане во второй половине ХІХ века. Алма-ата, 1965.
    
96. 
    Таникеев М. Мир народного спорта. – Алматы: Санат, 1998. - 288 б.
    
97. 
    Таубаева Ш.Т. Педагогика әдіснамасы. Оқу құралы. – Алматы: Қарасай, 2016. - 432 бет.
    
98. 
    Таубаева Ш.Т. Педагогиканың философиясы және әдіснамасы. Оқулық. – Алматы: Қазақ университеті, 2016. – 340 б.
    
99. 
    Төлеубекова Р. Қоғам дамуының жаңа кезеңіндегі адамгершілік тәрбиесінің теориялық-әдіснамалық негізі. – Алматы: Комплекс, 2001. – 295 с.
    
100. 
     Төтенаев Б. Қазақтың ұлттық ойындары. – Алматы: Қазақстан, 1978. – 87 б.
     
101. 
     Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании. Собр. соч. – М.: - Т. 2.
     
102. 
     Ұзақбаева С.А. Тамыры терең тәрбие. – Алматы: Білім, 1995. – 232 б.
     
103. 
     Урунбасарова Э.А. Становление и развитие теории нравственного воспитания школьников Казахстана (60-е г.г. XIX в. – 90 –е г.г. XX в.). Монография. – Алматы: 1999. -270 с.
     
104. 
     Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я., Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М.: Просвещение, 1998. – 207 с.
     
105. 
     Халитова I.Р. Абай Құнанбаев мұрасын оқу-тәрбие процесіне енгізудің педагогикалық негіздері. – Алматы: 1997. –200 б.
     
106. 
     Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничества и его реализация в педагогическом процессе школы – Алматы: 2000. -96 с.
     
107. 
     Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. Учебное пособие. – Алматы: КазНПУ им.Абая, 2008. – 176 с.
     
108. 
     Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. Учебное пособие. - М.: Академия, 2010.-254 с.
     
109. 
     Шахгулари В.В., Иманбаева С.Т., Муратханова Р., Мухамединова Н.А. Педагогика школы. Учебное пособие. –Алматы: Казахский государственный женский педагогический институт, 2004. – 186 с.
     
110. 
     Шоқай М. Таңдамалышығармалары. Т. 1. – Алматы: Қайнар. -1998. -512 б.
     
111. 
     Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Педагогика, 1971. - 351 с.
     
112. 
     Щуркова Н.Е. Новое воспитание. – М.: «Педобщество России», 2000.
     
113. 
     Лемберг Р.Г. Дидактические очерки. – Алматы: Учпедгиз, 1954.
     
114. 
     12-летняя школа. Проблемы и развития общего среднего образования. /Под ред. В.С.Леднева, Н.И.Дика, А.В.Хуторского. –Москва: ИОСОРА,1999. 265 с.