Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Тау жыныстары және минералдардың жіктелуі туралы білім негіздерін қалыптастырады
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу
Бағалау критерииі
|
еліміздің пайдалы қазбалары, соның ішінде жанатын пайдалы қазбалар олардың таралу заңдылықтары жөніндегі түсініктері кеңейеді.
Оқыту үрдісінде оқушылардың әрқайсысына жеке тұлға ретінде қарап, өздеріне деген сенімдері, оқушының білімге ынтасы артады.
Тау жыныстары, минералдар, олардың түрлері, түзілу жағдайы туралы біледі.
. Бір – бірінің пікірін тыңдап, өз ойларын еркін жеткізе алады
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты 45 минут
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 8 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі: Білім алушылармен сәлемдесу, түгелдеу. Сынып тазалығын бақылау. Зейіндерін сабаққа шоғырландыру. Психологиялық ахуал қалыптастыру. Сабаққа психологиялық дайындық жаттығуын жасатамын.
Кіріспе сөз
Биік таулы өлкеге қандай таулар жататынын сұрау және оны картадан таптыру
Алтай тау жоталарын картадан таптыру оның биік шыңы қалай аталады биіктігі
қанша? ( Неге Батыс немесе кенді Алтай деп аталады?)
Сауыр мен Тарбағатайдың ұқсастығы мен айырмашылығын сұрау
Жоңғар немесе Жетісу Алатауы таулы өлкесі жайлы түсініктерін сұрау
Солтүстік, Батыс Тянь-Шань тау ларын картадан табу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
