Бөлім:
|
Мектеп : № 30 Көктөбе орта мектебі
|
Күні: 03.04.2023ж
|
Мұғалімнің аты-жөні: Альжанова С.А
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар :
|
Қатыспағандар :
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Ампер күші, сол қолы ережесі;
|
Оқу
мақсаттары:
|
10.4.4.2 - электр өлшеуіш құралдардың, электр қозғалтқыштың жұмыс істеу принципін түсіндіру;
|
Сабақ мақсаты:
|
- өткізгішке магнит өрісінің әсерін біліп, талдайды;
- магниттік күштің шамасының қандай физикалық шамаларға тәуелді екендігін анықтайды.
- электр өлшеуіш құралдардың, электр қозғалтқыштың жұмыс істеу принципін сипаттайды
|
Бағалау критерийлері:
|
- өткізгішке магнит өрісінің әсерін біліп, талдай алады;
- магниттік күштің шамасының қандай физикалық шамаларға тәуелді екендігін анықтай алады.
- электр өлшеуіш құралдардың, электр қозғалтқыштың жұмыс істеу принципін сипаттай алады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
| |
Құндылықтарға баулу
|
-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет
-ынтымақтастық
-құндылықтарға деген құрмет
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдас-тыру
|
Ұйымдастыру кезеңі
Күнделікті шаралар:
1.Сәлемдесу. Сынып тазалығына назар аудару.
2. Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау.
|
Сәлемдесу
|
|
.
|
Өткен сабақты
пысықтау
|
Activote құрылғысын пайдаланып өткен тақырып бойынша тест орындау.
1.Магниттік әрекеттерді тасымалдайтын материяның ерекше түрі
А) магнит өрісі
В) электр өрісі
С) электромагниттік өріс
2. Магнит өрісінің күш сызықтарын бағытын қалай анықтайды?
А) сол қол ережесімен
В) оң қол ережесімен
С) магнитпен
3.Магнит индукция векторы қалай белгіленеді.
А)
В)
С) I
4. Магниттің неше полюсі бар?
А) 3
В) 1
С) 2
5. зарядталған денелердің айналасында электрлік өзара әрекеттерді тасымалдайтын күш қалай аталады?
А) магнит өрісі
В) Электр өрісі
С) гравитациялық өріс
|
Дескриптор:
-сұрақтарға жауап береді;
|
Өзін-өзі бағалау «Бас бармақ» әдісі
|
Физика
10-сынып Алматы: Мектеп, 2019ж
Кронгарт Б
Закирова Н.А., Аширов P.P.,
|
1-тапсырма_Дескриптор:_-_Ампер_күшін_анықтайды_-_сол_қол_ережесін_тұжырымдайды.___2-тапсырма_Дескриптор'>1-тапсырма.__2-тапсырма.'>Жаңа сабақ
Жаңа сабақты бекіту
|
1-тапсырма.
2-тапсырма.
Есептер шығару
№2. Егер өткізгіштің актив кедергісінің ұзындығы 0,1 м болса, ток күші 50 А болғанда өткізгішке индукциясы 10 мТл магнит өрісі қандай күшпен әсер етеді. Индукция сызықтары мен ток өзара перпендикуляр.
№3. Актив бөлігінің ұзындығы 5 см болатын өткізгішке 50 мН күшпен әсер ететін магнит өрісінің индукциясы қандай? Өткізгіштегі ток күші 25 А. Өткізгіш магнит өрісінің индукциясына перпендикуляр.
|
1-тапсырма
Дескриптор:
- Ампер күшін анықтайды
- сол қол ережесін тұжырымдайды.
2-тапсырма
Дескриптор:
-есеп шартын дұрыс жазады;
-негізгі формулаларды тиімді қолданады
|
1-тапсырма
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы» «жарайсың»
«өте жақсы»
1-10 баллдық жүйеде бағаланады
2-тапсырма
«Бағдаршам» арқылы өзара бағалау
Қызыл-түсініксіздеу болды;
Сары-әліде сұрағым бар;
Жасыл-өте жақсы түсінікті
|
Слайд
Физика
10-сынып Алматы: Мектеп, 2019ж
Кронгарт Б
Закирова Н.А, Аширов P.P,
|
Сабақты қорытындылау
Кері байланыс
|
1. Ампер күшінің бағытын қалай анықтайды?
2.Ампер күшінің формуласы
3. Магнит индукция векторының формуласы?
4. Ампер күші дегеніміз не?
5.Күш, ұзындық, магнит индукция векторының өлшем бірліктерін ата
|
Дискриптор:
-сұрақтарға жауап береді;
-ойларын мысал келтіріп дәлелдейді;
|
Мұғалімнің бағалауы «жарайсың» «жақсы» «талпын»
|
|
«Жетістік баспалдағы» әдісі
-Тапсырманы орындағым келмеді
-Қатты қиналдым
-Орындай алмадым
-Достарым көмектесті
-Барлығын меңгердім
Стикерге есімдерін жазып « Жетістік баспалдағына» жабыстырады.
|
Жетістік баспалдағы
|
Үйге тапсырма
|
Оқу, №4,5
|
