Хатха-йога. « Саби қалпы»
Бесін ас
|
Үстел басында қарапайым мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, асты тауысып жеуге дағдыландыру.
(мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету)
|
Балалардың дербес әрекеті
(баяу қимылды ойындар,үстелүсті ойындары, бейнелеуәрекеті,кітаптарқарау және тағы басқа әрекеттер)
|
|
|
Ұсақ-түйек заттарды жасауда шығармашылық қиялын, көрнекіліктер қолдану арқылы жасай білуді дамыту. Ұсақ-түйектерді толықтыру және артықтарын ала білуге үйрету. (Құрастыру, сурет салу)
|
Шар салуды тұйықталған дөңгелек сызықтарды жүргізуді үйрету.
(сурет салу)
Ермексазды алақан арасына салып есу арқылы шар жасату.
(мүсіндеу)
Фланелеграфқа топтағы шарлармпен түстес шарларды жапсырту.
|
Қоршаған ортадағы құбылыстарды түсінуі мен затқа қарап, пішінін, заттардың қатынасын, бөліктерінің орналасуы мен түсін бейнелеуде балалардың шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру. (Сурет салу)
(Мүсіндеу)
(Жапсыру)
|
Балалармен жеке жұмыс
|
|
|
|
Ертегі желісін тұсіндіру. Ерхан ,Айкөркем
|
Сурет арқылы сұрақ .Топ балаларына
|
Серуенге дайындық
|
Киініп-шешіну кезінде киімдерін белгілі тәртіппен киюге және шешугежаттықтыру.Киіміндегі ұқыпсыздықты байқап, оны өз бетінше немесе ересектердің көмегімен жоюға, қол орамалды пайдалануға үйретуді жалғастыру.
Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
|
|
Жапырақтар түрлі –түсті дербес ойын
|
Доппен ойындар.
|
Қимылды ойын: «Ұшты-ұшты»
|
Балалардыңүйгеқайтуы
|
|
|
Балалардың күнделікті іс –әрекетін бақылау
|
Балаға қойылатын сұрақтар туралы кеңес беру.
|
Балалардың күн соңындағы көніл күйін талқылау
|
