Термодинамика негіздері

Қорытынды

Тақырыпты талдап, материалды зерттеу әдістемесін сипаттай отырып, бұл тақырып мектеп курсы үшін үлкен маңызға ие деген қорытынды жасауға болады. Ішкі энергия, жылу мөлшері сияқты ұғымдарды тереңірек қарастыру бұл тақырыпты өте күрделі және қызықты етеді. Термодинамикадағы жұмыс ұғымы түсіндіріліп, оны есептеу туралы егжей-тегжейлі түсініктеме беріледі.

Биологиямен пәнаралық байланыстар да байқалады, өйткені биологияда энергияны түрлендірудің ең түрлі-түсті мысалдары жасалады. Осы тақырыпты зерттей отырып, студенттер туралы түсінік алады табиғаттағы процестердің қайтымсыздығы және одан да көп, олар осы процестердің негіздемесін алады.

Тақырыпты зерттеу кезінде жылу қозғалтқыштарының жұмыс принципі туралы түсінік тұжырымдалады. Олардың тиімділігін анықтау және осы тақырыптағы тапсырмаларды есептеу. Сондай-ақ, жылу машиналарын пайдаланудан туындаған экологиялық жоспар мәселесі шешілуде.

Сондай-ақ, бұл тақырып термодинамиканың алғашқы басталуын зерттейді және оны идеалды газдағы изотермиялық процестерге қолданады. Бұл тақырыпта студенттер үшін жаңа, атап айтқанда адиабаталық процесс енгізіледі. Осы тақырыпта алынған жаңа білімді қолдана отырып, изотермиялық процестерді егжей-тегжейлі талдау жүргізілуде.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

1. Мектептегі физиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі: жеке сұрақтар: оқу. студенттерге арналған нұсқаулық. пед. жоғары оқу орындары / С. Е. Каменецкий, Н.с. Пурышева, т. и. Носова; ред. С. Е. Каменецкий. - М.: "Академия" баспа орталығы, 2000. - 384 б.

2. Мектептегі физиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі: жалпы сұрақтар: оқу. студенттерге арналған нұсқаулық. жоғары. пед. оқу. мекемелер / С. Е. Каменецкий, Н.с. Пурышева, Н. е. Важеевская; ред. С. Е. Каменецкий. - М.: "Академия" баспа орталығы, 2000. - 368 б.

3. Жалпы білім беретін мекемелерге арналған физика бойынша оқу бағдарламасы. - Минск: ұлттық білім институты, 2009. - 64 б.