Тапсырмалар мен балл қою кестесінің үлгілері
«Қазақ тілі» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым
1-тапсырма
Бейнежазбаны мұқият тыңда (https://www.youtube.com/watch?v=N9vGZYTiFbg ) Берілген сұрақтарға сүйеніп, тыңдалған мәтіннің мазмұнына қатысты өз ойыңды білдір.
Мәтінде не туралы айтылды?
Бейнежазбаны көргенде қандай сезімде болдың?
Мәтінде айтылған оймен келісесің бе? Неліктен?
Бейнежазба мәтіні:
2-тапсырма
Берілген тақырыптардың біреуін таңдап, монолог құрап айт.
Табиғаттың таңғажайып құбылыстары
Табиғатты аялайық, адамзат!
Табиғат - менің өз үйім.
Тірек сөздер: табиғат көрінісі, егіз ұғым, азаматтық парыз, ғажайып әсемдік, аялау, орны ерекше.
[6]
Балл қою кестесі
Сөйлеу
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
әрекеті
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
|
1
|
Мәтінде көтерілген мәселені
|
|
Бейнежазбада табиғаттың ғажайып
|
|
анықтап, тұжырымдайды.
|
|
көріністері, оларды қорғау туралы
|
|
|
|
1
|
Мәтіннің мазмұнына
|
|
айтылған. Оны көрген кезде бойыңды
|
|
қуаныш билейді. Табиғаттың осындай
|
|
қатысты көзқарасын айтады
|
|
тамаша көріністеріне таң қаласың. Әрине,
|
|
және негіздейді.
|
айтылым
|
табиғатты қорғау керек. Себебі,
|
|
|
табиғатсыз тіршілік жоқ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
|
1
|
Тақырыпқа сәйкес баламалы
|
және
|
Табиғат пен адам - егіз ұғым.
|
|
мәтін қабылданады.
|
Аяулы табиғатсыз осы ғаламда өмір сүру,
|
|
Мәтіннің мазмұны мен
|
|
|
Тыңдалым
|
тіршілік ету мүмкін емес. Табиғаттың
|
|
идеясы тақырыпқа сәйкес
|
ғажайып әсемдігін көз алдыңа елестете
|
|
келеді.
|
отырып, өзің бір керемет сезімге
|
|
|
1
|
Мәтіннің құрылымдық
|
бөленесің. Оның керемет көрінісі
|
жаныңды тебірентеді. Бұлттары мақтадай,
|
|
бөліктерін сақтайды.
|
|
шөптері кілемдей төселген. Табиғатты
|
|
|
|
1
|
Ойын еркін, дәлелді, әсерлі
|
|
аялау әр адам үшін маңызды, себебі адам
|
|
|
жеткізеді.
|
|
да табиғаттың бір бөлшегі. Сондықтан
|
|
|
|
|
|
табиғатты аялап, қорғауымыз керек.
|
|
|
|
1
|
Сөйлеу барысында тілдік
|
|
|
|
|
|
нормаларды сақтайды.
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
6
|
|
|
|
|
|
Оқылым
3-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы.
«Садықтың әкесі – бағбан» сөйлеміндегі «бағбан» сөзі нені білдіреді?
________________________________________________________________________'>________________________________________________________________________
Мәтіндегі қарамен берілген сөздердің мағынасын қалай түсінесің? Кестеге жаз.
Сөздер Мағынасы
жігерлендіру
ауыз тигізу
жомарттық
Егер ...болса , онда.... , неліктен?, ... не істеу керек? т.б. сұрақтарды қолданып,
мәтін бойынша шешім табуға бағытталған 1 сұрақ құрастыр және жауап бер.
Сұрақ: ______________________________________________________________
Жауап: ______________________________________________________________
[6]
Балл қою кестесі
Сөйлеу
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
әрекеті
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мамандық атауын/Серіктің әкесінің мамандығын білдіреді/
|
1
|
Тапсырманың
|
|
|
|
мазмұнына сәйкес
|
|
|
|
|
өзіне күш беру/күш қуат беру/ қайраттану/ қуаттану/
|
1
|
баламалы, қысқа және
|
|
қажырлану/...
|
|
толық жауаптар
|
|
|
|
қабылданады.
|
ОқылымОқылым
|
дәм татты/ жеді
|
1
|
|
|
|
|
қолы ашық/мырза/береген
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ықтимал сұрақтар:
|
1
|
Тапсырманың
|
|
Егер Серіктің орнында болсаң не істер едің?/ Халелдің ісі
|
|
мазмұнына сәйкес
|
|
дұрыс па?/
|
|
баламалы сұрақтар мен
|
|
|
|
жауаптар қабылданады.
|
|
Ықтимал жауаптар:
|
1
|
|
|
|
Халелді көмекке шақырар едім/Оған еңбек етудің пайдасы
|
|
|
|
туралы айтып түсіндірер едім/ ...
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
6
|
|
|
|
|
|
Жазылым
4-тапсырма
«Табиғатты қорғау - адамзаттың парызы» тақырыбына пайымдау мәтінін құрап жаз.
_____________________________________________________________________________
|
|
|
[6]
|
|
Балл қою кестесі
|
|
|
|
|
|
|
Сөйлеу
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
әрекеті
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
|
|
Тақырыпқа сәйкес баламалы
|
|
Табиғат – бүкіл тіршілік атаулының аялы бесігі,
|
1
|
мәтін қабылданады.
|
|
құтты қонысы, өсіп-өнер мекені. Халқымызда «Жер-
|
Тақырыпқа сәйкес пайымдау
|
|
|
|
Ана» деген ұғым қалыптасқан. Сондықтан да жерді өз
|
|
мәтінін құрап жазады.
|
|
анамыздай көріп, оны қорғап, қамқорлық жасау -
|
|
Мәтіннің құрылымдық
|
|
баршамызға ортақ іс.
|
1
|
бөліктерін сақтайды.
|
|
Адам өзіне қажеттінің бәрін табиғаттан алады. Сол
|
|
|
|
себепті табиғат міндетті түрде таза болуы тиіс. Бүгінгі
|
|
|
|
|
Сөйлемдер мен бөліктер
|
Жазылым
|
таңда табиғатты қорғау туралы көптеп айтылуда.
|
|
1
|
арасындағы мағыналық
|
Өйткені адамның кейбір іс-әрекеттері табиғатқа зиян
|
|
байланысты сақтайды.
|
|
|
|
келтіруде. Осылай жалғаса беретін болса, болашақта не
|
|
|
1
|
Ойын жүйелі, еркін жеткізеді.
|
|
болатынын елестету қорқынышты. Сондықтан да біз
|
|
|
|
табиғаттың қамқоршысы болуымыз керек екенін
|
|
|
|
|
Көмекші сөздерді орынды
|
|
ешқашан естен шығармауымыз қажет.
|
1
|
қолданады (сондықтан,
|
|
Адам табиғатқа мейірімділікпен,
|
өйткені, неге десең, сол
|
|
|
|
сүйіспеншілікпен, қамқорлықпен қараса, ол үшін
|
|
себепті, демек, т.б)
|
|
табиғат – құтты қоныс болатынын ешқашан ұмытпайық.
|
|
Орфографиялық және
|
|
|
1
|
грамматикалық нормаларды
|
|
|
сақтайды.
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
