Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги фан доктори илмий даражасини берувчи бир марталик илмий кенгаш
жүктеу/скачать 0.64 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Предмет исследования
- Методы исследования
| Объект исследования составили 293 менеджера образования в
условиях инновационной деятельности высшего образовательного учреждения, в Головном научно-методическом центре переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров при Министерстве высшего и среднего специального образования, в Ташкентском государственном педагогическом университете, Самаркандском государственном университете, Наманганском государственном университете, Наманганском инженерно-технологическом институте.
образования к инновационной деятельности высшего образовательного учреждения.
задач применялся следующий комплекс методов: анализ документов; экспертная оценка; психологическое тестирование; беседа; наблюдение; опросники; анкетирование; статистические методы обработки данных. В ходе эмпирического исследования изучаемого вопроса были применены следующие авторские методики, опросник изучения социально- психологических барьеров менеджера образования в условиях инновационной деятельности высшего учебного заведения, анкета экспертной оценки критерий инновационной деятельности менеджера образования; опросник оценки инновационной деятельности менеджера образования; опросник самооценки эффективности инновационной деятельности менеджера образования, анкета
экспертной оценки
составляющих подготовленности менеджера образования к инновационной деятельности в условиях высшего образовательного учреждения, опросник изучения социально-психологических особенностей менеджера образования в условиях инновационной деятельности высшего образовательного учреждения.
жүктеу/скачать 0.64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|